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中班教案集锦10篇

中

中班教案篇1

活动目标：

1、初步了解鞋子的基本特征、种类及不同的用途，了解在合适的场合和合适的季节穿合适的鞋子。

2、积极尝试用较完整的语言讲述。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的.童趣。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

各种不同男女、季节、天气、职业的人物图，与人物可以粘贴匹配的各类鞋子小图片。

活动过程：

一、谜语导入

1、老师说出谜面：“小小两只船，大小都一样，要走一起走，要停一起停。”

2、幼儿猜出谜底：鞋子。

3、议论：怎样能猜出谜底，我们听到谜面怎样说。

4、进入了关于“鞋子”的话题：“今天我们一起来聊聊关于鞋子的事情。”

二、观察辨错

设计意图：

1、观察自己的鞋，交流今天我穿了一双什么鞋？

2、展示一群穿错鞋的小朋友，观察他们各自穿的鞋：雨天穿布鞋、冬天穿凉鞋、夏天穿棉鞋、运动时穿皮鞋、男孩穿女孩的鞋等。

3、小朋友穿的是什么鞋？这样穿鞋合适吗？。他们该穿什么鞋呢？

4、与身边的同伴议论后说说该怎样换鞋，以及自己的理由。

三、了解鞋的用处

1、小朋友听了大家的意见，都把鞋脱了下来，他们发现光脚丫很舒服，不

想

想穿鞋了，行不行呢？

2、幼儿分成“行”与“不行”两组，交换地说说各自的理由。

3、教师征求意见，最终发现有些时候可以不穿鞋，有些时候非穿鞋不可。

四

四、鞋子匹配

1、观察画面上的人，想一想他们需要穿哪种鞋子。

2、从边上的图画里找出适合的鞋，贴在对应的小朋友脚上。

3、观察分辨：他们的鞋穿得是否合适，若有疑问继续讨论调整。

教学反思：

在活动中教师只有善于激发幼儿的兴趣，才能达到培养幼儿创新能力的目的。对儿童进行感性教育，应当从直观教学入手。生动、形象的直观教学，有助于幼儿直接感受和理解语言。激发幼儿参与活动的兴趣。

中班教案篇2

孩子们很喜欢亲近大自然，亲近小动物，但往往适的其反，他们在喜欢它们的同时却在不只不觉的伤害它们，为此我设计了这样一节课，让幼儿懂得爱它们就要让它们的感受快乐，以鸽子为例，体会到放飞鸽子，保护它们的快乐。

活

活动目标：

1、让幼儿初步形成爱护小动物的意识，不去伤害它们2、通过观察、讲述、绘画，提高幼儿的观察和表现能力。3、体验放飞气球的快乐，激发幼儿热爱生活的热情。

活

活动准备：

1、材料准备：课件，勾线笔，气球每人一份。活动过程：

小鸟飞音乐进场

小鸟飞音乐进场

(一)、围绕放飞鸽子的活动，展开谈话，引发幼儿飞上天空的愿望。

1、今天老师要请小朋友看一些小鸽子，小朋友们看完以后猜一猜，它们的心情是怎样的？(很难过、不开心的)

2、鸽子为什么不快乐？(因为被关在笼子里，没有自由)

那你们看见它们不开心你们开心么？(也不开心)

3、那我们现在把笼子把它们放飞我们来猜一猜，它们现在的心情是怎样的？ (很开心，很高兴)

它们为什么开心呢？(天空很大，很美。他们有自由了，可以展翅飞翔)现在它们很快乐，那你们觉得快乐么？(快乐)

教师小结：所以我们小朋友要保护它们还有其他的小动物，包括小蝴蝶，小鸟，蜻蜓，都不可以去抓捕它们。

3、那小朋友们想不想象鸽子一样飞上天空？怎样才能飞上天空？

(二)、出示气球，将气球放飞。曾老师这里有一个气球，气球也能飞上天

空，小朋友们，我们想个办法请气球带我们飞上天空好吗？(将自己画在气球上，

放飞到天空中

放飞到天空中)

(三)、学习在气球上描绘自己的形象。

1、教师讲解示范在气球上作画的技巧

现在曾老师先把我自己画上去，眼睛，鼻子，嘴巴，画时的力度要轻，防止气球爆破，线条要流畅。小朋友看看像我吗？2、你们想不想也来试一试？(想)但在画的时候要注意一只手轻轻的拿着气球，因为它很容易爆，那样你就不能飞上天空了，一只手拿着勾线笔轻轻的画出你的样子

3、幼儿开始作画。教师此时巡环指导，能力较差的幼儿应及时给予帮助，

帮助幼儿掌握好构图的合理。对能力较强的幼儿，教师要鼓励他将自己的意愿用

画

画表达出来。

结束活动：

结束活动：

(四)、对作品进行简单的讲评后，带幼儿到室外放飞气球。教师引导幼儿

感

感受放飞的乐趣。

小朋友画的真棒！现在我们排好队到楼下去放飞吧！

中班教

中班教案篇3

【

【活动目标】

1、能正确感知物体在序列中的位置，并能用序数词准确表述。

2、简单了解一些昆虫的特征和习性，感受昆虫的多样性。

【

【活动准备】

蝴蝶、瓢虫、蚱蜢、蚂蚁教具两份；纸制4层的平面楼房一幢；课件。

【

【活动过程】

一、

一、昆虫聚会

师：森林里面住