【主题班会】E 网情深，我掌舵（戴秀梅）公开课教案教学设计课件资料.docVIP

?【主题班会】E网情深，我掌舵（戴秀梅）公开课教案教学设计课件资料

第一章：课程导入

1.1教学目标

让学生了解互联网的普及和影响。

引发学生对网络使用的思考，认识到网络的两面性。

1.2教学内容

展示互联网在日常生活中的普及情况。

分享网络使用的正面和负面影响案例。

1.3教学活动

播放互联网普及情况的视频资料。

引导学生分享对网络使用的看法和经历。

第二章：网络成瘾的影响

2.1教学目标

让学生了解网络成瘾的表现和影响。

引导学生认识到网络成瘾对学习、生活和人际关系的负面影响。

2.2教学内容

介绍网络成瘾的定义和表现。

分析网络成瘾对学习、生活和人际关系的负面影响。

2.3教学活动

让学生分享自己或他人在网络使用上的过度经历。

引导学生讨论网络成瘾对学习、生活和人际关系的具体影响。

第三章：如何正确使用网络

3.1教学目标

让学生学会正确使用网络的方法和技巧。

3.2教学内容

介绍正确使用网络的方法和技巧。

3.3教学活动

让学生分享自己或他人在网络使用上的良好习惯。

引导学生讨论如何改正网络使用中的不良习惯。

第四章：网络安全的自我保护

4.1教学目标

让学生了解网络安全的重要性。

引导学生学会自我保护，避免网络安全风险。

4.2教学内容

介绍网络安全的基本知识和防护措施。

强调个人信息保护的重要性。

4.3教学活动

让学生分享自己在网络安全方面的知识和经验。

引导学生讨论如何提高网络安全意识和自我保护能力。

5.1教学目标

让学生回顾课程内容，巩固所学知识。

引导学生反思自己的网络使用行为，提出改进措施。

5.2教学内容

引导学生反思自己的网络使用行为，提出改进措施。

5.3教学活动

让学生分享自己在课程中的收获和感悟。

引导学生制定自己的网络使用计划，提出改进措施。

第六章：网络素养与信息辨别

6.1教学目标

让学生了解网络素养的内涵。

引导学生学会辨别网络信息的真伪。

6.2教学内容

介绍网络素养的定义和重要性。

教授信息辨别的方法和技巧。

6.3教学活动

开展信息辨别的小游戏，提升学生的信息筛选能力。

讨论网络素养在现代社会的重要性。

第七章：网络伦理与法律常识

7.1教学目标

让学生理解网络伦理的基本原则。

引导学生了解网络法律常识，增强法律意识。

7.2教学内容

讨论网络伦理的重要性和具体表现。

介绍网络法律的基本知识和相关案例。

7.3教学活动

分组讨论网络伦理案例，引导学生形成正确的网络伦理观念。

观看网络法律知识的视频，进行法律常识问答。

第八章：网络沟通的艺术

8.1教学目标

让学生掌握网络沟通的基本技巧。

8.2教学内容

教授网络沟通的礼仪和技巧。

8.3教学活动

角色扮演，模拟网络沟通的场景，提升沟通技巧。

分享网络沟通的成功经验和案例。

第九章：网络创新与自我展示

9.1教学目标

让学生了解网络作为创新平台的潜力。

引导学生学会利用网络进行自我展示和项目推广。

9.2教学内容

介绍网络创新的平台和工具。

教授如何有效进行网络自我展示的策略。

9.3教学活动

小组合作，设计网络创新项目展示。

学生展示自己的网络创新项目，互相评价和建议。

第十章：课程反馈与展望

10.1教学目标

引导学生展望未来网络使用的正确方向。

10.2教学内容

讨论未来网络使用的挑战和应对策略。

10.3教学活动

学生填写课程反馈问卷，评估教学效果。

共同讨论未来网络使用的正确态度和行动指南。

重点和难点解析

1.第一章课程导入中，引发学生对网络使用的思考，认识到网络的两面性是重点。通过分享互联网普及情况和网络使用的正面影响和负面影响案例，帮助学生建立对网络使用的全面认识。

2.第二章网络成瘾的影响中，让学生认识到网络成瘾对学习、生活和人际关系的负面影响是重点。通过分享网络成瘾的表现和影响案例，引导学生重视网络成瘾问题。

4.第四章网络安全的自我保护中，让学生了解网络安全的重要性，学会自我保护，避免网络安全风险是重点。通过讨论和分享，提高学生的网络安全意识和自我保护能力。

6.第六章网络素养与信息辨别中，引导学生学会辨别网络信息的真伪是重点。通过信息辨别的小游戏和讨论，提升学生的信息筛选能力。

7.第七章网络伦理与法律常识中，让学生理解网络伦理的基本原则，了解网络法律常识，增强法律意识是重点。通过讨论和观看视频，引导学生形成正确的网络伦理观念和法律意识。

9.第九章网络创新与自我展示中，引导学生了解网络创新的平台和工具，学会利用网络进行自我展示和项目推广是重点。通过小组合作和展示，培养学生的网络创新能力和自我展示技巧。