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4牡丹花月季花[优秀范文5篇]
第一篇:4牡丹花月季花4牡丹花月季花
一、教学要求
1、学会本课生字、新词;会拼读新音节song;认识牛字旁;理解词语的意思,并学习使用词语。
2、通过观察图画,理解句子的意思。会用“什么地方的哪儿种着各种什么,有什么,还有什么”的句式仿写句子。
3、认识常见的几种花和树,教育学生要爱护花草和树木,积极参加种花、种树活动。
4、正确朗读句子。背诵句子。
5、默写词语和句子。
二、教学重难点
1、教学重点
掌握生字、新词,理解词语的意思。
2、教学难点
理解句子的意思,仿写句子。
三、教具准备
图片词语卡片
四、教学时间6课时
五、教学过程
第一课时
一、谈话导入新课。
1、你们能说出几种花和树的名字。今天我们一起认识几种花和树。
2、板书课题。
二、看图学习词语。
1、看图学习词语“牡丹花”。(1)指导看图,说说花的名字。(2)板书词语“牡丹花”。(3)带领学生读词语。(4)指名读词,师正音。(5)指导书写生字“牡”。
2、看图学习词语“月季花”。(1)指导看图,说说花的名字。(2)板书词语,带领学生读词。(3)指名读词,师正音。(4)指导书写生字“季”。
3、看图学习词语“梅花”。(1)学生看图,说说花的名字。(2)板书词语。
(3)带领学生读词,正音。(4)指导书写生字“梅”。
三、巩固练习。
1、齐读词语。
2、互读正音。
四、课堂小结。
这节课我们看图认识了几种花,学习了词语“牡丹花、月季花、梅花”,要能熟练地读,能默写。
五、布置作业。
练写生字。
第二课时
一、复习检查。
1、看图说词:牡丹花月季花梅花
2、默写词语。
二、继续看图学词。
1、看图学词“菊花”。(1)指导看图,说说花的名字。(2)板书词语。
(3)带领学生读词,师正音。(4)指导学生书写“菊”。
2、看图学习词语“桂花”。(1)看图,说说是什么花。(2)板书词语“桂花”。(3)读词,正音。(4)指导书写“桂”字。
3、看图学习词语荷花。(1)学生看图,说说花的名字。(2)板书词语“荷花”。(3)带领学生读词,正音。(4)指导书写字“荷”。
三、课堂小结。
这节课我们看图认识了“菊花、桂花、荷花”,学会了生字“菊、桂、荷”,词语要能熟练地读出来。
四、布置作业。
预习其余词语。
第三课时
一、复习检查。
默写词语:
牡丹花月季花梅花菊花桂花荷花
二、看图学习词语。
1、出示“柏树”图片,让学生说说是什么树。(1)板书词语:柏树(2)带读词语。(3)指名读,师正音。
2、出示“槐树”图片,说说是什么树。(1)认识槐树,板书词语。(2)读词,正音。(3)齐读词语。
3、出示松树图片,认识松树。(1)板书词语,带读。(2)指名读,正音。
4、出示榕树的图片,认识榕树。(1)板书词语,带读。(2)指名读,师正音。
5、指导书写生字“柏、松、榕、槐”。
三、课堂小结。
这节课我们认识了“柏树、松树、槐树、榕树”,会读了他们的音,词语要会默写。
四、布置作业。
练写生字。
第四课时
一、复习检查。
说出几种树的名字。默写词语。
柏树松树槐树榕树
二、看图学词。
1、出示图片,认识梧桐树。(1)板书词语。梧桐树(2)带领学生读词。(3)指名读词,正音。
2、出示图片,认识桦树。(1)板书词语。桦树(2)带领学生读词。(3)指名读,师正音。
3、指导书写生字“梧、桐、桦”。
三、看图学习句子。
1、指导看图。
(1)说说图上画的是什么。(2)能说出花的名字吗。
2、引导学生说句子。
3、板书句子:
公园的花坛里种着各种花,有月季花,还有牡丹花。
4、带领学生读句子。
5、指名读句子,师正音。
6、结合图,理解句子的意思。
四、课堂小结。
这节课我们学习了两个词语,认识了梧桐树和桦树。看图学习了句子,理解了句子的意思,句子要能熟练地读。
五、布置作业。
熟读句子。
第五课时
一、复习检查。
1、默写词语:梧桐树桦树
2、看图说出句子:
公园的花坛里种着各种花,有月季花,还有牡丹花。
二、仿写句子。
1、总结句式:
哪儿种着各种什么,有什么,还有什么。
2、出示句式:
公园的花坛里种着各种花,有月季花,还有牡丹花。种着,有(
种着,有(
3、引导学生仿说句子。
4、把说的句子写下来。
5、齐读句子。
),还有,还有(。。
))
三、完成课后第2题。
1、读题。看拼音写词语。
2、出示习题:
mǔdānhuāwútóngshùróngshùbǎishùyuajìhuāhuáishùhuàshùhuātán
3、打指语,读拼音。
4、看拼音写词语。
5、齐读词语。
四、课堂小结。
这节课我们认识了句式,重点仿写了句子,课后可以用这个句式多练习说写句子。
五、布置作业。预习课后其余习题。
第六课时
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