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学校体育学教学大纲

学时：68学时

学分：4学分

开课对象：体育教育专业

课程类别：专业核心课程

一、说明

一课程性质

学校体育学是研究与揭示学校体育工作基本规律;阐明学校体育工作

基本原理和方法的一门学科;是培养各级体育教师组织与实施体育工作所

必须开设的一门专业理论课程..通过学习学校体育学课程;使学生了解学

校体育规律;明确学校体育基本原理与方法;掌握学校体育工作基本理论、

基本知识和基本技能;以及应用这些理论、知识和技能开展学校体育工作

的能力..

二课程目标

通过学习学校体育学课程;使学生了解学校体育规律;明确学校体育

基本原理与方法;掌握学校体育工作基本理论．基本知识和基本技能;以及

应用这些理论．知识和技能开展学校体育工作的能力..具体教学目标如下：

1．使学生正确认识学校体育在教育．体育中的地位与作用;明确体

育教师应具备的政治素质与业务素质;树立体育教师的专业思想与师德规

范;忠诚党的教育与体育事业..

2．使学生较全面系统地学习并掌握学校体育的基本问题．体育课程

的理论问题与实施原理．课外体育锻炼．训练．竞赛．管理等各项工作的

基本理论与方法..

3．学以致用;理论与实践结合;培养独立思考能力;提高分析和解决

问题的能力..

三设计思路

本教学大纲是根据阿坝师范学院体育教育专业人才培养方案、体育系

教学计划所规定的课程设置及学时分配等有关规定制订的..

根据现代教育的思想和新课程改革的宗旨;本教学大纲紧紧围绕体育

教育专业培养目标;以学生发展为中心;以小组合作形式组织教学;从理论

上正确认识学校体育在学生全面发展过程中的重要作用;明确体育教师所

具备的职业素质;同时加强实践环节;给学生自由思考的空间;培养学生的

创新意识和实践能力;为今后打下坚实的基础..

本课程坚持以人为本的理念;不断适应社会变化与人才的需要;以培养

中小学体育教师为主要目的;多渠道、多途径加强对学生能力的培养;坚定

为地方教育服务的信念;全面提升体育教学的水平..在设计过程中;紧跟

时代的步伐;将新课程改革的理念、思路、内容、标准、实施方法等融入

其中;加强教学互动;使学生积极主动地参与教学全过程;从而转变思想观

念;着力培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力..

四内容框架以项目的形式呈现内容框架

本课程共分为四大篇;分别为学校体育总论、体育课程与教学、课余体

育、学校体育管理..每篇都有各自的章节;第一篇共三章;分别为学校体育

的历史沿革与思想演变;学校体育的结构、功能与目标;学校体育与学生全

面发展..本章主要以学校体育与学生全面发展为主线;从而认识学校体育

的功能;明确学校体育的重要性..第二篇共六章;分别为体育课程、体育教

学目标、体育教学过程与原则、体育教学方法、体育教学的设计与实施、

体育教学评价..本篇为本课程的教学核心;通过对体育教学的相关知识进

行全面讲述;结合课内外实践;逐步提高学生分析问题、解决问题的能力..

第三篇共四章;分别为课余体育概述、学校课余体育锻炼、学校课余体育

训练、学生课余体育竞赛..本篇结合具体的实例;第四篇共两章;分别为学

校体育管理体制与法规、体育教师..

五教学时数分配表格

教学形式

时数分

序号教学内容讲作讨观自

配

授业论摩学

1绪论2√√

学校体育课程的历史沿革及其思

22√√√

想演变