- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?一、活动名称:中班音乐活动——小仙女的音乐盒
二、活动目标:
1.感受音乐的美妙旋律,培养幼儿的听觉能力和音乐素养。
2.通过音乐活动,培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3.引导幼儿发挥想象力,创造自己的音乐作品。
4.培养幼儿的自信心和表现力,提高幼儿的综合素质。
三、活动准备:
1.音乐盒一个,内含不同种类的音乐乐器。
2.音乐乐谱若干,包括简单旋律和节奏。
3.画纸、颜料等绘画材料。
4.幼儿座位安排,确保每个幼儿都能看清和听到讲解。
四、活动过程:
1.引入:教师向幼儿介绍音乐盒,引导幼儿观察音乐盒内的乐器,并试听不同乐器的声音。
2.学习:教师播放一首简单的音乐作品,引导幼儿感受节奏和旋律,并教授一些基本的音乐知识,如节奏、音高等。
3.创作:教师分发乐谱和绘画材料,引导幼儿根据乐谱创作自己的音乐作品,可以用颜料在画纸上进行绘画创作。
4.展示:每个幼儿将自己的音乐作品和绘画作品进行展示,其他幼儿和教师进行欣赏和评价。
五、活动评价:
1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现,评价幼儿对音乐的理解和创作能力。
2.教师可以对幼儿的音乐作品和绘画作品进行评价,关注幼儿的创新思维和艺术表现力。
3.鼓励幼儿分享自己的创作心得,培养幼儿的自信心和表达能力。
六、活动延伸:
1.家园共育:教师可以将音乐活动的相关材料和活动建议发送给家长,鼓励家长在家中与孩子一起进行音乐活动,加强家庭与学校的联系。
2.环境创设:教师可以在班级环境中布置音乐主题区域,放置各种音乐乐器和乐谱,鼓励幼儿在自由活动时间进行音乐探索和创作。
七、注意事项:
1.确保音乐活动的安全,避免幼儿在活动中受伤。
2.关注每个幼儿的音乐学习进度,给予个别化的指导和鼓励。
3.尊重幼儿的音乐创作,不批评或贬低幼儿的作品。
八、教学资源:
1.音乐乐谱资源:可从互联网上搜索适合中班幼儿的简单乐谱。
2.音乐乐器资源:可购买或自制一些简单的音乐乐器,如打击乐器、旋律乐器等。
3.绘画材料资源:可准备不同颜色和种类的颜料、画纸等绘画材料。
九、教学反思:
在活动结束后,教师可以对自己的教学进行反思,思考活动的实施效果、幼儿的反应和参与程度,以及自己在教学中的优点和不足之处。通过反思,教师可以不断提高自己的教学水平,更好地满足幼儿的学习需求。
十、教学计划:
重点和难点解析:
一、活动名称和目标:重点关注活动目标的设定,确保活动目标具有可操作性和可评估性。活动目标应紧密结合幼儿的年龄特点和兴趣,以促进幼儿全面发展。
二、活动准备:重点关注音乐盒和乐器的选择,确保乐器适合幼儿操作,音乐盒中的乐器种类要丰富,能够满足幼儿的探索需求。
四、活动过程:重点关注幼儿的创作过程,教师应提供足够的指导和鼓励,帮助幼儿理解乐谱,激发幼儿的想象力,并引导幼儿将自己的想法通过音乐表达出来。
六、活动延伸:重点关注家园共育的实施,教师需要提供具体的活动建议和指导,帮助家长在家中也能进行有效的音乐教育。
七、注意事项:重点关注活动的安全性,确保所有的乐器和材料都是安全的,避免幼儿在活动中有任何安全隐患。
九、教学反思:重点关注教师的反思内容,教师需要对教学过程进行深入思考,从幼儿的反应和参与程度中找到教学的优点和不足,以便于下次教学时进行改进。
本教案设计了一个中班音乐活动,通过小仙女的音乐盒这一主题,引导幼儿体验音乐的美妙,培养幼儿的节奏感和协调性,通过音乐创作,培养幼儿的想象力和自信心。在实施过程中,教师需要重点关注活动目标的设定、音乐盒和乐器的选择、幼儿创作过程的引导、家园共育的实施、活动安全性的保障以及教师的教学反思。通过这些重点环节的精心设计和实施,相信能够有效地促进幼儿在音乐方面的学习和发展。
文档评论(0)