7-2《归园田居》课件 （共26张PPT）统编版高中语文必修上册.pptxVIP

;语言建构与运用：

了解诗人生平及写作背景，了解田园诗的特点。

思维发展与提升：

反复诵读，品味诗歌语言质朴自然、深厚醇美的特点，把握诗人情感。

审美鉴赏与创造：

解读诗歌中的意象，把握作品的意境美。

文化传承与理解：

体悟陶渊明闲适恬淡的生活情趣，理解作者追求自然、抱朴含真的人生选择，学习其高尚的理想和坚定的人生追求。;;陶渊明（约365—427年），名潜，字元亮，别号五柳先生，私谥靖节，世称靖节先生，一说寻阳郡柴桑县（今江西九江）人，另一说江西宜丰人，东晋末到刘宋初杰出的诗人、辞赋家、散文家。陶渊明曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最后一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被誉为“古今隐逸诗人之宗”，“田园诗派之鼻祖”。陶渊明作品有《饮酒》《桃花源记》《归去来兮辞》《五柳先生传》等，是江西首位文学巨匠。;;田园诗派是中国古代诗歌的一个流派，最重要代表人物为东晋诗人陶渊明。古往今来，陶渊明的诗作及艺术对后世产生了深刻的影响。田园诗自成流派、一直影响后世诗人创作的发展。陶渊明的诗大部分取材于田园生活，来源于陶渊明对田园生活的深切感受，有的接近于口语，有的近似歌谣：有的直抒胸臆，直接表明了作者热爱躬耕生活之情，语言平淡而自然，朴实而又毫不缺乏色彩，给人一种清新、淳美的感觉、诗情画意的感受。;山水诗派:

中国南朝宋便出现了这诗歌流派。开创山水诗派的大师是谢灵运。他的山水诗继其从叔谢混以山水入诗的创作之路，破东晋玄言诗一统诗坛的局面，成为第一个大量创作山水诗的人，被尊为山水诗派之鼻祖。

这一派别的诗歌总体以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。王维、孟浩然是其代表人物。

;;陶渊明出身于没落的仕宦家庭，由于其儒道思想的矛盾性，他时官时隐，举棋不定。义熙元年（405）八月，陶渊明出任彭泽县令。当时东晋政治日益腐败，统治阶级内部的矛盾十分尖锐，权力斗争激烈，??的抱负不得施展，又不肯与当时的社会同流合污。于是在任八十余天就辞官归田，从此与官场决裂，终老田园。

;;诵读感知;;1、思考:“归园田居”的意思明确告诉我们要回到园田生活,那么它的题眼是什么?;从何而归?;为何而归?;陶渊明一生多次辞官做官，难道是仅仅用一“误”字所能辨解的吗？;“守拙归园田。”;诗人是从哪些角度描写田园风光的？结合诗句分析。;户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。;诗人热爱乡村生活、田园风光，尤其是在对官场生活产生了反感，彻底逃离它之后，更增添了对田园生活的热爱之情。他把平常的农村景物饶有兴致的写入诗中，而这些景物一经入诗中，便和他的情感相交融，相互发生构成一个完整的诗境，因而我们读起来也会觉得其中蕴含的盎然诗意，普通的景物也具有美感。

;陶渊明辞官的原因：;;七、本课总结;;八、布置作业;感谢观看

下课了！