2024年高三成绩分析会发言稿5篇最新.docxVIP

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2024年高三成绩分析会发言稿5篇最新

各位领导、老师：大家好！本届高三已经验了三次全市统考。纵比看改变：三次考试我校二本以上（1B1C）人数分别为455、444、386。在市老十二所四星级学校中，本科双达线人数连续下滑。横比看差距：我们和...下面是我收集整理的高三成果分析会发言稿5篇最新，仅供参考，大家一起来看看吧。

高三成果分析会发言稿篇一

各位领导、老师：大家好！

本届高三已经验了三次全市统考。纵比看改变：三次考试我校二本以上（1B1C）人数分别为455、444、386。在市老十二所四星级学校中，本科双达线人数连续下滑。横比看差距：我们和紧靠前面的滨海中学差距有所扩大，由一模时少419人扩大到二模时少438人；和紧靠后面的龙冈中学差距已经缩小，由一模时多53人削减到二模时仅多7人。如何快速扭转目前这种状况，有效遏制下滑势头、理性回升到三次峰值，时不我待，刻不待时！

在高考前的五十几天里，全体高三老师必需保持醒悟的相识，增加危机感、紧迫感、使命感，增加责随意识、执行意识，提振“精、气、神”，快速调整好状态，踏实做好每一件事，不折不扣地贯彻好、落实好王主任代表年级部提出的各项详细工作要求，努力实现本届高三高考的“双突破”。为此，我主要讲以下三点看法：

一、班级管理：咬定目标不放松，寻求提升着力点

1、整体推动目标生，切实抓好“两头”

小班、强化班好中差要一起抓，抓到位。要实行切实措施做好提优保苗工作和边缘生推动工作，实行人盯人战术，注意过程管理；一般班要将三次市统考中出现的有效生抓牢、抓实。各班级要把目标生、边缘生的分类推动工作快速分解到每一位科任老师手中。

班主任要会同科任老师从基本状况、存在问题、后期工作措施等方面制定出本班级最终一阶段的整体提升方案，任课老师人手一份，报年级部一份。年级部要进行过程性督查，实行动态监控，发觉问题，刚好整改。

2、强化“数学”，突破“双语”，关注选修匹配

本科能否达线，与两门选修有关，但主要靠语数英三门，对有效生而言，三门一门也不能差。如何提高三门达线人数，语数外老师要仔细反思自己和备课组在一轮、二轮复习中的得失，在考前50几天的时间里，要静下心来，沉下身子，加强探讨，加强协作，努力找寻学科成果提高的关键点、支撑点，着力点、增长点，努力突破学科成果提高的“瓶颈”。

3、加强引导，调整好心态

这一阶段，部分学生已经或逐步表现出一些焦虑心理和浮躁心情。这些非智力因素对后期学习成果提高会带来肯定的消极影响，必需引起高度重视。我建议：一是多与学生沟通沟通，了解学生的心情及心理状态，刚好做好疏导工作；二是指导学生充分相识复习与测试、过程与结果的关系，杜绝急功近利思想，引导学生从关注结果到关注过程上来；三是指导学生制定“两套”学习安排，课堂上跟着老师安排走，自习课跟着自主学习安排走；四是主动营造宽松

和谐的学习氛围；五是加强学习方法的引导、复习策略的指导。

二、课堂教学：以问题为抓手，以效益为中心，突出学生主体

二轮复习前一阶段课堂教学中普遍存在六个“不到位”，即：

（1）学问体系建构不到位；

（2）题目筛选组合不到位；

（3）学生领悟反馈不到位；

（4）问题讲解剖析不到位；

（5）试题训练订正不到位；

（6）错误思维曝光不到位等。在今后的课堂教学中，必需尽快实行切实措施逐一加以解决。如何进一步提高后期课堂效益？建议主要做好以下三点：

1、通研《考试说明》、近三年高考试题

要通过学习探讨搞清20xx年学科《考试说明》与往年《考试说明》的区分所在。进一步把握考查内容的重点和热点，提高复习的针对性，增加对命题方向的预料。

2、加强集体备课和个