- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
统编版语文三年级上册快乐读书吧:在那奇妙的王国里读中交流课教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
统编版语文三年级上册快乐读书吧:在那奇妙的王国里读中交流课教学设计
教学内容
统编版语文三年级上册“快乐读书吧:在那奇妙的王国里”读中交流课。本节课主要内容为通过阅读《安徒生童话》和《格林童话》中的精彩片段,引导学生感受童话故事的魅力,学会从故事中提炼主要人物和事件,发展学生的概括能力和理解能力。同时,通过交流讨论,让学生了解童话故事中的善恶美丑,培养正确的价值观和审美观。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为:通过阅读和交流,培养学生的语文核心素养,包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。在阅读童话故事的过程中,提升学生的概括能力、理解能力和分析能力,使其能够从故事中提炼主要人物和事件。同时,通过交流讨论,引导学生正确认识童话故事中的善恶美丑,培养学生的道德观念和审美观,使其在阅读中形成正确的价值观。
学情分析
三年级的学生正处于语文学习的关键阶段,他们的语言表达能力、思维能力和阅读理解能力都在逐步发展和完善。在知识层面,学生们已经掌握了一些基本的阅读技巧和词汇量,对于童话故事这种文学形式有一定的了解。他们能够理解和表达简单的情感和想法,但对于复杂的情节和深层次的主题可能还有一定的困难。
在能力方面,学生们通过之前的学习,已经具备了一定的阅读和理解能力,他们能够自主阅读并理解一些简单的文章。然而,他们的阅读速度和理解深度还有待提高,需要教师引导和激励。此外,学生的思维能力也在逐步发展,他们能够进行简单的逻辑推理和批判性思考,但对于复杂的分析和综合可能还需要进一步的培养。
在素质方面,学生们具有强烈的好奇心和探索欲望,他们对童话故事充满了兴趣和向往。他们具备一定的创造力和想象力,能够在阅读中产生自己的思考和感受。然而,他们的审美能力和道德观念还在形成中,需要教师的引导和培养。
在行为习惯方面,学生们有的可能养成了良好的阅读习惯,能够主动阅读并思考,但也有一部分学生可能缺乏阅读的兴趣或者阅读习惯不好,需要教师的引导和鼓励。他们的注意力和集中力也在发展中,需要教师通过有趣的教学方法和互动活动来吸引他们的注意力。
对于本节课的学习,学生的知识、能力和素质将起到重要的影响。他们的阅读理解能力将帮助他们理解和概括故事内容,他们的思维能力将帮助他们分析和讨论故事中的善恶美丑,他们的语言表达能力将帮助他们表达自己的观点和感受。同时,学生的行为习惯将对他们的学习效果产生影响,良好的阅读习惯和专注力将帮助他们更好地理解和吸收知识。
因此,在教学过程中,教师需要关注学生的个体差异,根据他们的实际情况进行有针对性的教学。对于阅读能力较强的学生,可以适当增加难度和深度,引导他们进行更深入的思考和分析。对于阅读能力较弱的学生,可以通过提问和讨论的方式帮助他们理解和表达。同时,教师需要激发学生的兴趣和积极性,引导他们养成良好的阅读习惯和专注力。
教学方法与策略
本节课采用多种教学方法和策略,以适应学生的学习特点和教学目标。
1.讲授与讨论相结合:教师通过讲授童话故事的基本概念和主题,为学生提供知识框架。同时,组织学生进行小组讨论,鼓励他们分享对故事的理解和感受,促进学生之间的互动和思维碰撞。
2.案例研究与项目导向学习:选择《安徒生童话》和《格林童话》中的具体案例,让学生进行深入研究。通过分析故事中的人物、情节和主题,培养学生的问题解决能力和综合分析能力。同时,设计项目导向的学习活动,让学生选择自己喜欢的童话故事,进行角色扮演或剧情改编,培养学生的创造力和团队合作能力。
3.游戏与互动活动:设计一些与童话故事相关的游戏和互动活动,如童话知识问答、角色扮演竞赛等,以提高学生的参与度和兴趣。通过这些活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习和思考。
4.多媒体资源的使用:利用PPT、视频等多媒体资源,呈现童话故事的图片、音频和视频资料,丰富学生的感官体验,增强故事的吸引力和生动性。同时,利用在线工具和资源,为学生提供更多的阅读材料和信息,拓宽他们的视野。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《在那奇妙的王国里》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们最喜欢的童话故事是什么?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索童话故事的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解童话故事的基本概念。童话故事是一种寓言文学,通过虚构的故事情节和人物形象,传达了道德观念和人生哲理。它对于我们培养想象力、道德观念和审美能力具有重要意义。
2
您可能关注的文档
- 通用新版千字文第7课:空谷传声(教学设计教案).docx
- 科学大象版(2024秋)三上同步教案:1.4 云量和降水量.docx
- 四川省成都市高中化学 第一章 物质结构元素周期律教案 新人教版必修2.docx
- 大单元教学2.5 三位数除以一位数(商是三位数)教学设计.docx
- 江苏地区高一年级信息技术一年教案10word1教案.docx
- 四年级下册音乐教案-5 《森林的歌声》 人音版 (五线谱).docx
- 13 小海龟画正多边形及多角星教学设计-苏科版六年级上册信息技术.docx
- 2《乡下人家》 第二课时 教学设计.docx
- 2024秋一年级语文上册 汉语拼音 8 zh ch sh r教案 新人教版.docx
- 高中地理 1.1 地理环境对区域发展的影响教案 新人教版必修3.docx
文档评论(0)