原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?幼儿园中班英语公开课教案《GototheZoo》
第一章：课程简介
1.1课程目标
让学生能够听懂并能够用英语说出各种动物的名称。
让学生能够用英语进行简单的自我介绍，并能够介绍自己喜欢的动物。
培养学生对英语的兴趣和学习的积极性。
1.2教学内容
学习各种动物的英语名称，如：cat,dog,fish,bird,cow,horse,elephant,giraffe,lion,tiger等。
学习用英语进行自我介绍，如：MynameisIlike
学习介绍自己喜欢的动物，如：Ilikethe因为它
第二章：教学资源
2.1教学材料
动物园图片卡片
动物头饰
动物园地图
2.2教学工具
投影仪
音响设备
教学课件
第三章：教学步骤
3.1热身活动（5分钟）
教师带领学生唱一首关于动物的英文歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》。
3.2引入主题（10分钟）
教师向学生展示动物园的图片，引导学生说出自己喜欢的动物。
教师通过提问引导学生用英语进行自我介绍。
3.3教学活动一（10分钟）
教师出示各种动物的图片卡片，引导学生用英语说出动物的名称。
教师引导学生进行角色扮演，模拟去动物园的场景。
3.4教学活动二（10分钟）
教师分发动物头饰，让学生戴上头饰，用英语介绍自己扮演的动物。
教师组织学生进行小游戏，如“动物猜谜游戏”。
第四章：课堂小结（5分钟）
4.1教师引导学生回顾本节课所学的动物名称和自我介绍的句子。
4.2教师鼓励学生回家后和家长一起复习，并尝试用英语介绍自己喜欢的动物。
第五章：作业布置
5.1学生回家后，家长可以帮助孩子复习本节课所学的动物名称和自我介绍的句子。
5.2家长可以鼓励孩子用自己的话语描述自己喜欢的动物，并尝试用英语表达。
第六章：课程延伸活动
6.1教师可以组织学生进行动物园主题的绘画活动，让学生画出自己喜欢的动物。
6.2教师可以邀请家长来参加动物园主题的亲子活动，让家长和孩子一起进行动物角色扮演游戏。
第七章：教学评价
7.1教师可以通过观察学生的课堂表现，了解学生对动物英语词汇的掌握情况。
7.2教师可以设计一份简单的动物英语词汇测试卷，测试学生对所学知识的理解和记忆。
第八章：教学反思
8.1教师应该反思本节课的教学效果，看是否达到了教学目标。
8.2教师应该反思自己的教学方法是否适合学生，如果有必要，应该调整教学方法。
第九章：家长沟通
9.1教师可以通过群、短信等方式与家长保持联系，告知家长孩子的学习情况。
9.2教师可以邀请家长参加家长会，与家长面对面交流孩子的学习情况。
10.2教师应该为下一节课做好准备，确保教学活动的顺利进行。
重点和难点解析
六、课程延伸活动
补充说明：通过绘画活动，学生可以加深对动物特征的理解，并锻炼表达能力；家长参与亲子活动，有助于增进家庭亲子关系，也能提高家长对英语学习的重视。
七、教学评价
补充说明：评价应关注学生的综合语言运用能力，而非单一的记忆；测试卷应涵盖本节课的主要知识点，题目设计要合理，既能检验学生的掌握情况，又不会造成学生压力。
八、教学反思
补充说明：教师应根据学生的反馈和自己的教学感受，调整教学策略，以确保教学目标的实现；反思过程也是自我提升的过程。
九、家长沟通
文档评论（0）