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课名：酸和碱的中和反应

教材版本：人教版

学科：化学

年级：九年级

酸和碱的中和反应

教学目标

知识与技能

1.知道酸和碱之间发生中和反应,初步领会中和反应的实质.

2.了解中和反应在实际中的应用.

过程与方法

1.通过验证酸、碱之间的反应,认识科学探究的基本过程,进行初步的探究活动.

2.通过展示中和反应实质的微观图片,建立宏观现象与微观实质的联系.

情感态度与价值观

通过中和反应在生活中的应用,感受到化学来源于生活,并广泛地运用于生活;感受到实验是化学探究中经常使用的科学方法.

教学重难点

【重点】

酸和碱之间发生反应的规律.

【难点】

中和反应的原理理解,盐的概念.

教学准备

【教师准备】盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞、视频

教学过程

新课导入

夏天被蚊虫叮咬过之后会觉得痛痒，大家是怎样进行处理呢？

本节课学习了中和反应后，大家就会明白为什么沐浴露等用品可以消除痛痒

一、中和反应

请各位同学观看实验视频，并记录现象

1.取少量氢氧化铁粉末于试管中，倒入1-2ml稀盐酸，观察并记录现象。

2.取少量氢氧化铜粉末于试管中，倒入1-2ml稀盐酸，观察并记录现象。

请各位同学动手进行实验

3.倒1-2ml少量氢氧化钠溶液于试管中，滴加入1-2ml稀盐酸，观察并记录现象。

【学生】讨论交流,观察反应现象.

【教师】请同学描述现象

盐酸和氢氧化铁红褐色的氢氧化铁消失，溶液变为浅黄色。

盐酸+氢氧化铜蓝色的氢氧化铜消失，溶液变为蓝色。

盐酸+氢氧化钠无明显现象。

我们通过实验来探究,观察盐酸与氢氧化铁，盐酸和氢氧化铜之间会发生化学反应,而盐酸和氢氧化钠溶液无现象，怎样证明盐酸和氢氧化钠是否发生了反应呢？

请同学们交流思考，设计实验进行活动与探究.

【展示】活动与探究

倒取少量稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。用滴管逐滴滴入稀盐酸，并不断振荡溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止。

【教师强调】

(1)用滴管滴入盐酸时要缓慢,一滴一滴加入,以便观察实验现象.

(2)在向氢氧化钠溶液中滴盐酸时,要边滴边振荡.

【学生总结】

氢氧化钠是碱,其溶液能使酚酞溶液显示红色,随着盐酸的加入,红色逐渐消失变成无色,所以此时的溶液肯定不是碱性溶液，说明氢氧化钠被消耗了，生成了新的溶质.

【展示】酚酞溶液红色消失，NaOH与稀盐酸发生了化学反应。试管中的无色溶液含有哪些物质呢？结合微观示意图讨论。

在上面的实验中,发生了这样的反应:

NaOH+HCl=NaCl+H2O

酸碱反应的实质:H++OH–＝H2O

仿照此反应，写出Cu（OH）2与盐酸反应和Fe（OH）3与盐酸反应的化学方程式。

上面的反应都是中和反应，你能为中和反应下个定义吗？

酸跟碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。

酸碱反应的实质:H++OH–＝H2O

【写一写】结合刚才所学到的知识，你能写出①H2SO4（硫酸）和NaOH（氢氧化钠）反应；②盐酸和熟石灰反应的化学方程式吗？

例:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

【归纳并板书】

一、中和反应

1.中和反应:酸与碱作用生成盐和水的反应.

2.盐:由金属离子(或NH4

有盐和水生成的反应都是中和反应吗？

有盐和水生成的反应，不一定是中和反应。

如酸+金属氧化物→盐+水的反应不是中和反应

碱+非金属氧化物→盐+水的反应也不是中和反应

二、中和反应在实际中的应用

中和反应在实际生活中有着非常广泛的应用,下面我们就来了解中和反应在日常生活中有哪些应用?

请阅读课本P61页

材料1:改变土壤的酸碱性.根据土壤情况,可以利用中和反应,在土壤中加入酸性或碱性物质,以调节土壤的酸碱性,利于植物生长.例如,近年来由于空气污染造成酸雨,导致一些地方的土壤变成酸性,不利于作物的生长,于是人们将适量的熟石灰加入土壤,以中和酸性.

材料2:处理工厂的废水.工厂生产过程中的污水,需进行一系列的处理.例如,硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质,可以用熟石灰进行中和处理.

材料3:用于医药.人的胃液里含有适量盐酸,可以帮助消化,但是如果饮食过量或过甜、过咸等时,胃会分泌出大量胃酸,造成胃酸过多.在这种情况下,可以遵医嘱服用某些含有碱性物质的药物,以中和过多的胃酸.

我们可能都被蚊虫叮咬过.被蚊虫叮咬后,叮咬处很快肿成大包,这是因为蚊虫能在人的皮肤内分泌出蚁酸,从而使皮肤肿痛.如果涂一些含有碱性物质(如NH3·H2O)的药水,就可减轻痛痒.

【板书】二、中和反应在实际中的应用

【教师】试写出材料2中工厂处理废水的化学方程式.

【学生板演】Ca(OH)2+H2SO4CaSO4+2H2O

【教师】有一种胃药的主要成分是Al(OH)3,试