创新方法与创新设计智慧树知到课后章节答案2023年下青岛科技大学.pdf

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创新方法与创新设计智慧树知到课后章节答案2023年下青岛科技大学

青岛科技大学

第一章测试

1.TRIZ理论中的最终理想解IFR,最终获得的结果是依据以下()选项方式得

到的。()

答案:

阿奇舒勒矛盾矩阵

2.前苏联伟大的发明家阿奇舒勒,最早于(年开始研究)TRIZ理论,然后经

过了多年的发展,形成了目前的TRIZ理论体系。

答案:

1946

3.TRIZ理论中所倡导的发散思维,本质上属于无目标无边际的发散。()

答案:

4.RIZ理论所包括的创新思维技法,主要有资源分析、九屏幕法、STC算子法、

最终理想解IFR、金鱼法、技术系统进化法则等。()

答案:

5.TRIZ理论中的资源分析,通常包括了以下哪些步骤?()

答案:

评价及配置资源;发现及寻找资源;整理及组合资源;挖掘及探究资源

第二章测试

1.TRIZ理论中,牙刷的功能可以定义为使牙齿变白。()

答案:

2.TRIZ理论中,水管表面油漆的功能可以定义为阻隔氧气。()

答案:

3.一个完整的技术系统功能分析,第一步是哪一环节()。

答案:

组件分析

4.在TRIZ理论中,选项()所对应的作用对象是目标组件。

答案:

主要功能

5.在TRIZ理论中,矿泉水瓶的系统组件包括哪些组件?()

答案:

瓶身;瓶盖;标签纸

第三章测试

1.应用TRIZ理论因果链分析法,初始缺点指的是研究目标的本身。()

答案:

2.因果链分析是TRIZ理论的分析问题工具,而不是解决问题工具。()

答案:

3.在因果链分析模型中,两个原因()会导致上一层级结果的出现,这两个

原因之间用“与”关系符来连接。

答案:

同时发生

4.应用TRIZ因果链分析,判断已经到达了末端缺点的条件,不包括以下()

选项。

答案:

触及了更敏感的原因

5.以下关于因果链分析的说法正确的是()。

答案:

因果链分析,是从结果出发,对其形成原因进行逆推;因果链分析是由果及

因的一种分析方法;识别了因果链分析中的关键缺陷很重要;因果链中的与关

系是用and来表示

第四章测试

1.剪裁模型指的是剪裁之后的功能模型。()

答案:

2.剪裁的思想是通过去除问题组价达到消除缺陷的目的。()

答案:

3.使用TRIZ理论的剪裁法,是可以成功实现问题转换的()?

答案:

剪裁法

4.关于剪裁法“”的认知,错误的选项是()。

答案:

那些通过问题分析工具发现的存在较多缺陷的组件,应最后剪裁。

5.哪些选项内容,属于TRIZ剪裁法的功能再分配条件?()

答案:

一个对功能对象执行了相同或相似功能的组件,有可能成为被剪裁功能载

体的替代组件。;如果一个组件对另一个功能对象执行了相同或相似的功能,

那么它有可能替代被剪裁功能载体对原功能对象执行功能。;如果一个组件

与原功能对象有相互作用,那么它有可能替代被剪裁组件。;如果一个组件

具备执行原功能所需的资源,那么它有可能替代被剪裁组件。

第五章测试

1.俄罗斯套娃的设计,最符合40个发明原理中的“一维变多维”原理。()

答案:

2.40个发明原理,体现了技术系统的进化法则。()

答案:

3.将矿泉水瓶设计成左右不对称结构,从而满足抓握的舒适感﹐是使用了40

个发明原理中的()原理

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