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云南省昆明市云南师大附中2022-2023学年高二下学期期中
语文试题
:____________________________________________
学校姓名:班级:考号:
一、非连续性文本阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
似乎在一夜之间,周围不少朋友都在“调戏”一款名为ChatGPT的聊天程序。有
人用它即兴创作诗歌,有人试图用它设计小说大纲,还有程序员用它解决工作问题……
89%ChatGPT
根据多家媒体引述的调查结果,的美国大学生在用写作业——这个数据恐
怕是言过其实了,但至少说明该程序在解答问题方面具有显著优势。
人工智能聊天程序并不新鲜。当前,不少网络平台使用的人工智能客服,就是聊天
程序面向大众用户的体现。不过,很多人工智能客服给人带来的感受实在一言难尽,机
ChatGPT
械重复的话术,“礼貌”而毫无增量的反馈等,都让人“想摔手机”。诞生及
其给人留下的“惊艳”印象,未必是因为它使用了多具有突破性的技术,而是它搜集了
更多的素材,因此能够更加“聪明”地解答用户的提问。
对此,很多行业的从业者不乏“本领焦虑”。有人让ChatGPT写一篇时评,人工
智能程序洋洋洒洒写了几百字,作者评价称“虽然不算特别出彩,但也中规中矩”。对
ChatGPT
于一些大学课程的作业,也能“应对自如”。它的出现让人不得不承认:人工
智能不仅能够回答“客观题”,还能有模有样地回答一些“主观题”了。但是,大可不
必就此认定ChatGPT是某些行业的“终结者”。目前,机器对于各类问题的理解,并
非真正的“理解”,而是基于海量素材的整理归纳。例如,有人用杜撰的学术概念“镜
像等离于规范场”提问,结果发现人工智能不懂装懂地卖弄“学识”。而在回答一些社
会问题时,尽管人工智能输出了看似结构完整的文章,但不少答案依然“驴唇不对马
嘴”,或者充满了“正确而无用的废话”。对于重复性的、记忆性的问题,人工智能确
实越来越得心应手了。之所以大学生很快“爱上”这款程序,是因为大学里不少作业并
不真正考查学生的创新能力,只要重复教科书中的现成理论,再加上一点网络上能搜到
的案例即可。
人工智能看似“聪明”,实则只是无意识的表现。比如,比起创作一篇小说或写一
篇原创散文,人工智能更容易成为一个“诗人”,这是因为诗歌在形式上更加抽象,也
更容易通过组合不同词语实现模仿;还有人喜欢用人工智能作画,敲几个关键词,就能
输出一幅基本功扎实的画作,但实话说,这些画充其量只是替代了某些“艺术工厂”的
试卷第1页,共10页
流水线式生产。
当然,这并不意味着人工智能对创造性工作来说一无是处。人工智能学者王咏刚就
AIAIAI
认为:“无论是对话、写文章还是作画,大规模预训练模型固有的非确定性、
发散性、天马行空的特点,恰好可以成为激发人类灵感的好帮手。”人的灵感并非从天
而降的,很多时候正是“站在巨人的肩膀上”,而人工智能背后的庞大数据库,可以秀
演“巨人”的作用,让创造者站得更高、看得更远。
人工智能技术的进步,其更重要的意义在于:让人从重复性的脑力劳动中解放出来,
聚焦于真正的创造。一些大学课后作业可以用人工智能完成,给大学老师提出的问题是:
以后布置的作业是不是要更有新意?能用机器完成的作业,一定不是好作业。年度总结、
月报、周报中的套话,可以轻松交给人工智能完成,这也说明一些占据员工大量时间精
力的工作只是重复性消耗。换言之,未来检验一项工作是否真正有意义、有实效,就是
要看其能不能被人工智能轻易取代。有人认为,人
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