第13课 图形拼接（教案）湘美版美术三年级上册.docx

第13课图形拼接（教案）湘美版美术三年级上册

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课程基本信息

1.课程名称：第13课图形拼接

2.教学年级和班级：湘美版美术三年级上册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的美术学科核心素养，特别是审美判断和创意实践能力。通过图形拼接的活动，学生将能够锻炼自己的观察力、想象力和创造力，培养对美的感知和审美判断能力。同时，学生还将学会如何将自己的创意通过拼接图形的方式表达出来，提升自己的美术表现能力。通过本节课的学习，学生将能够更加深入地理解图形的组合和拼接技巧，提高自己的美术技能和创造力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是图形拼接，学生需要掌握图形的基本特征，学会观察、组合和拼接图形，培养审美判断和创意实践能力。具体重点如下：

（1）了解图形的名称和特征，如圆形、方形、三角形等。

（2）学习图形的组合方式，如相交、相邻、包含等。

（3）掌握拼接图形的技巧，如如何使图形之间衔接自然、如何调整大小和位置等。

（4）培养审美判断能力，学会欣赏和评价拼接图形的美丽和创意。

（5）提高创意实践能力，将所学知识运用到实际作品中，创作出具有个性的拼接图形作品。

2.教学难点

在本节课中，学生可能会遇到以下难点：

（1）对图形特征的理解和识别，尤其是复杂图形的组成和名称。

（2）图形组合和拼接技巧的掌握，如何使图形之间看起来自然、和谐。

（3）创意实践能力，如何将所学知识运用到实际作品中，创作出具有个性和创意的作品。

（4）审美判断能力，如何欣赏和评价拼接图形的美丽和创意。

针对以上难点，教师在教学过程中应采取有效的教学方法，如讲解示范、分组讨论、实践操作等，帮助学生突破难点，提高学习效果。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同程度的学生个性化的指导和帮助，确保他们能够在本节课中学有所获。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《湘美版美术三年级上册》第13课《图形拼接》的教材。教材中应包含本节课的学习目标、内容、作业要求和评价标准。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括各种图形的示例、拼接图形的案例、著名美术作品中的图形拼接等。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握图形拼接的技巧和创意实践。

3.实验器材：本节课可能需要一些实验器材来辅助教学，例如剪刀、胶水、彩色纸张、画纸等。确保实验器材的完整性和安全性，避免学生受伤或器材损坏。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分组，每组配备相应的桌椅和实验器材，确保学生有足够的空间进行观察、讨论和实践操作。

5.展示平台：准备一个展示平台，如黑板、投影仪或白板等，用于展示学生的作品和分享他们的创意。这样可以帮助学生互相学习和交流，激发他们的创作灵感。

6.作业要求：提前为学生准备好作业要求，包括图形拼接的样例、评价标准等。这样学生可以根据要求进行作业创作，确保作业的质量和创意性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对图形拼接的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是图形拼接吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于图形拼接的图片或视频片段，让学生初步感受图形拼接的魅力或特点。

简短介绍图形拼接的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.图形拼接基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图形拼接的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解图形拼接的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍图形拼接的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.图形拼接案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图形拼接的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的图形拼接案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解图形拼接的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用图形拼接解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与图形拼接相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图形拼接的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图形拼接的重要性和意义。