- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Unit5SectionB阅读课教学设计2023-2024学年仁人教版七年级英语下册
一、教学内容
本节课的教学内容来自于仁人教版七年级英语下册Unit5SectionB。本节课的主要内容包括一篇阅读理解文章,文章主要讲述了一个关于两只小鸟的故事。故事中,两只小鸟在飞行过程中遇到了一系列的问题,但它们通过互相鼓励和帮助,最终成功地解决了问题。文章旨在让学生掌握一般过去时的被动语态,并能够运用所学知识进行阅读理解和口语表达。
在本节课中,学生需要掌握以下知识点:
1.一般过去时的被动语态结构:was/weredone。
2.动词过去式的变化规则。
3.通过阅读理解文章,提高学生的阅读技巧和词汇运用能力。
4.培养学生的团队合作精神,鼓励学生在课堂上积极发言,提高口语表达能力。
教学目标:
1.能够理解文章的主旨大意,把握文章的细节信息。
2.能够运用一般过去时的被动语态进行口语表达。
3.提高学生的阅读理解能力,培养良好的阅读习惯。
4.培养学生的团队合作精神,提高学生的口语表达能力。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标聚焦于培养学生的英语学科核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读课的形式,学生将能够:
1.语言能力:通过阅读理解文章,学生能够运用和巩固一般过去时的被动语态,提升英语语言表达和运用能力。
2.文化意识:通过学习文章中涉及的文化元素,如小鸟的形象和故事情节,学生能够了解和欣赏英语国家的文化,培养跨文化交际的意识。
3.思维品质:通过分析文章中的问题和解决方案,学生能够培养逻辑思维、批判性思维和创新思维,提升解决问题的能力。
4.学习能力:通过自主阅读和小组讨论,学生能够培养自主学习、合作学习和终身学习的能力,提高学习效率。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:在开始本节课之前,学生应该已经掌握了仁人教版七年级英语下册Unit4的相关内容,包括一般过去时的主动语态和一些基本的阅读技巧。他们对英语的基本语法和词汇有一定的了解,能够听懂并运用一般过去时进行口语表达。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:根据对学生的了解,他们对有趣的故事和寓言情节通常比较感兴趣,因此,通过讲述两只小鸟的故事来引入新课能够激发他们的学习兴趣。学生的学习能力方面,大部分学生具备一定的自主阅读和理解能力,能够通过小组合作和讨论来解决问题。他们的学习风格各异,有的喜欢视觉学习,有的喜欢听觉学习,有的喜欢动手操作。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习一般过去时的被动语态时,学生可能会对动词过去式的变化规则感到困惑。此外,在阅读理解方面,部分学生可能会遇到生词和长句的理解困难。在小组讨论和口语表达环节,部分学生可能会因为害羞或自信不足而不愿意积极参与。
四、教学资源
1.软硬件资源:班级内的多媒体教学设备,包括投影仪和计算机,用于展示PPT和播放教学视频。
2.课程平台:学校提供的在线学习平台,用于分享教学资源和进行课堂互动。
3.信息化资源:PPT课件、教学视频、在线阅读材料等,用于辅助教学和提供额外学习资源。
4.教学手段:小组讨论、角色扮演、互动问答等,用于激发学生的参与度和积极性。
五、教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解Unit5SectionB的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习一般过去时的被动语态和阅读技巧等内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习英语的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入阅读学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的Unit5SectionA的内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为新的阅读课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解一般过去时的被动语态知识点,结合实例帮助学生理解。
突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕文章中的问题和解决方案展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对一般过去时的被动语态和阅读理解的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决阅读问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学
您可能关注的文档
- 通用新版千字文第7课:空谷传声(教学设计教案).docx
- 科学大象版(2024秋)三上同步教案:1.4 云量和降水量.docx
- 四川省成都市高中化学 第一章 物质结构元素周期律教案 新人教版必修2.docx
- 大单元教学2.5 三位数除以一位数(商是三位数)教学设计.docx
- 江苏地区高一年级信息技术一年教案10word1教案.docx
- 四年级下册音乐教案-5 《森林的歌声》 人音版 (五线谱).docx
- 13 小海龟画正多边形及多角星教学设计-苏科版六年级上册信息技术.docx
- 2《乡下人家》 第二课时 教学设计.docx
- 2024秋一年级语文上册 汉语拼音 8 zh ch sh r教案 新人教版.docx
- 高中地理 1.1 地理环境对区域发展的影响教案 新人教版必修3.docx
最近下载
- 干部选拔任用制度问题调查问卷.doc
- 平台+模块、课证融通课程体系(源文件可编辑).pptx
- The Mummy: Tomb of the Dragon Emperor《木乃伊3(2008)》完整中英文对照剧本.docx VIP
- 新粤教版B版信息技术八年级下册全册同步课件.ppt
- 《采购风险管理》课件.pptx VIP
- 全国十省市2024年中考英语真题试卷含答案.docx
- 小学四年级下册数学期中测试卷及答案【网校专用】.docx
- 2023年副主任医师(副高)-职业病学(副高)历年考试真题试卷摘选答案.docx
- 2024行政执法考试试题与答案.pdf VIP
- 电导率仪仪器验证方案电导率仪仪器验证方案.pdf
文档评论(0)