Unit 7 第1课时（Section A 1a-2c）（教学设计)七年级英语下册同步备课系列(人教版）.docx

Unit7第1课时（SectionA1a-2c）（教学设计)七年级英语下册同步备课系列(人教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit7第1课时（SectionA1a-2c）（教学设计)七年级英语下册同步备课系列(人教版）

教学内容

本节课为人教版七年级英语下册Unit7的第一课时，主要内容为SectionA1a-2c。本节课主要围绕家庭成员的介绍展开，让学生掌握基本的称呼和介绍家庭成员的句型。通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句型，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。

教学重点为：1.掌握家庭成员的称呼及介绍家庭成员的句型；2.能够听懂、会说、会读本节课的生词和句型；3.能够运用所学知识进行简单的日常交流。

教学难点为：1.家庭成员称呼的准确使用；2.介绍家庭成员时句子结构的正确运用；3.听力理解的提高。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句型，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习家庭成员的介绍，使学生了解和尊重不同的文化背景，增强学生的跨文化交际意识。

3.思维品质：通过听力练习和小组讨论，提高学生的逻辑思维能力和批判性思维能力，使学生在思考问题时更加全面和深入。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生独立思考、合作交流和自主学习的能力，使学生能够主动探索和解决问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识，能够理解和运用一些日常的英语句型进行交流。同时，学生对家庭成员的称呼和介绍有一定的了解，这为本节课的学习打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对英语学习充满兴趣，尤其是对口语交流和听力理解方面。大部分学生具备一定的英语听说能力，能够通过视听材料进行学习。在学习风格上，学生喜欢通过互动和合作来学习，希望能够参与到实际的交流活动中。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在掌握家庭成员称呼和介绍句型方面，学生可能会遇到一些困难，如发音不准确、句子结构混乱等。在听力理解方面，学生可能会遇到一些挑战，如对特定口音的理解、对长句子的理解等。此外，学生在口语表达时可能存在词汇量有限、语法运用不熟练的问题。

教学方法与手段

1.教学方法：

1.1情境教学法：通过创设家庭场景，让学生在实际语境中学习和使用所学词汇和句型，提高学生的语言运用能力。

1.2任务型教学法：通过设计各种家庭成员介绍的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，培养学生的实际交流能力。

1.3合作学习法：组织学生进行小组讨论和交流，让学生在合作中学习，提高学生的团队协作能力和批判性思维能力。

2.教学手段：

2.1多媒体教学：利用多媒体设备播放家庭场景的视频，让学生在视听结合的环境中学习，提高学习效果。

2.2教学软件辅助：运用教学软件进行听力练习和口语练习，提供即时反馈，帮助学生巩固所学知识。

2.3互动式教学平台：利用互动式教学平台，让学生在线上进行词汇和句型的练习，提高学生的自主学习能力。

2.4实物教具：使用家庭成员的图片或模型等实物教具，帮助学生直观地学习和记忆家庭成员的称呼。

2.5课堂游戏：设计家庭成员介绍的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习兴趣。

2.6评价手段：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，对学生的学习过程和成果进行全面的评价，激发学生的学习动力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是Unit7第1课时（SectionA1a-2c）。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过介绍家庭成员的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索家庭成员介绍的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解家庭成员的基本概念。家庭成员是指一个家庭中的成员，包括父母、兄弟姐妹、祖父母等。在日常生活中，我们经常需要介绍自己的家庭成员，以便与他人建立良好的关系。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何用英语介绍家庭成员，以及它如何帮助我们与他人进行有效的交流。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调家庭成员的称呼和介绍句型这两个重点。对于听力理解的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨