第一单元 整理与收纳 教案(共2课时） 新苏教版五年级劳动与技术下册.docx

第一单元整理与收纳教案(共2课时）新苏教版五年级劳动与技术下册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课选自新苏教版五年级劳动与技术下册第一单元“整理与收纳”，共2课时。教学内容主要包括：

1.理解整理与收纳的重要性，培养良好的生活习惯。

2.学习分类、整理、收纳的方法与技巧，提高生活自理能力。

3.掌握衣橱、书桌、书包等个人空间的整理与收纳方法。

4.学会制作简单的收纳工具，如书签、笔筒等。

5.通过实践活动，培养团队合作精神，提高动手操作能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在通过整理与收纳的实践，提升学生的以下能力：

1.自主管理与规划能力：通过学习整理与收纳的方法，学生能够自主对个人物品进行有效管理，培养良好的生活习惯，增强时间管理和空间利用的意识。

2.实践与创新精神：学生在制作收纳工具的过程中，动手实践，发挥创意，提升解决问题的实践能力，激发创新思维。

3.团队协作与沟通能力：通过小组合作完成整理收纳任务，培养学生团队协作精神，提高沟通与协调能力。

4.环保与节约意识：在整理收纳过程中，学生学会珍惜物品，减少浪费，培养环保意识。

5.美学素养与审美观念：在整理与收纳中注重美观性，学生将提升对美的感知，培养美学素养，形成良好的审美观念。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握整理与收纳的基本原则：学生需理解分类、定位、归位等基本整理方法，以及如何根据物品的使用频率和重要性进行合理收纳。

-例如：衣物按照季节和使用场合分类，学习用品按照使用频率和类型定位存放。

（2）运用整理与收纳技巧：学生能够将所学技巧应用到实际生活中，如衣橱、书桌、书包的整理，以及自制收纳工具的使用。

-例如：利用书签、笔筒等收纳小物件，保持学习环境的整洁有序。

（3）培养良好的收纳习惯：学生通过实践活动，形成定期整理、有序收纳的习惯，提高生活自理能力。

-例如：课后主动整理书包，保持书桌整洁，定期检查个人空间的收纳情况。

2.教学难点

（1）整理方法的灵活运用：学生需学会根据不同物品的特点，选择合适的整理方法，这对于部分学生来说可能存在困难。

-例如：如何将大小不一、形状各异的文具进行有效整理和收纳。

（2）收纳空间的合理规划：学生需要考虑收纳空间的大小和布局，合理分配物品位置，这对于空间概念较弱的学生来说是一大挑战。

-例如：如何在小空间内合理安排书本、文具的存放，既整齐又方便取用。

（3）创新收纳工具的制作：学生在制作收纳工具时，需要将创意与实践相结合，这对动手能力和创新能力有一定要求。

-例如：如何运用简单的材料，如纸板、布料等，制作出既实用又美观的收纳工具。

（4）团队协作与沟通：在小组合作过程中，学生需要学会分工合作、有效沟通，这对于部分学生来说可能存在一定的难度。

-例如：如何在小组成员之间分配任务，确保每个成员都能参与其中，共同完成任务。

针对以上教学难点，教师应采取有效的教学方法，如实际操作演示、小组讨论、互助合作等，帮助学生突破难点，确保学生对核心知识的理解透彻。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：教师通过讲解整理与收纳的基本原则、方法与技巧，为学生提供理论知识框架。

-讨论法：组织学生就整理与收纳的难点问题进行小组讨论，促进思维碰撞，共同解决问题。

-案例研究：分析实际生活中的整理与收纳案例，让学生从中汲取经验，学会应用所学知识。

-项目导向学习：设置整理与收纳的实践项目，引导学生自主探究、合作完成任务。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：学生扮演家庭角色，模拟家庭环境中的整理与收纳场景，增强实际操作体验。

-实验：学生动手进行收纳工具的制作实验，锻炼动手能力，激发创新意识。

-游戏：设计整理与收纳为主题的互动游戏，提高学生的学习兴趣，增进团队合作。

-展示与评价：组织学生展示自己的整理与收纳成果，进行自评、互评和教师评价，提高学生的自我认知。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作课件，展示整理与收纳的原则、方法、技巧等内容，辅助讲解。

-视频：播放整理与收纳的实操视频，让学生更直观地学习技巧，提高学习效果。

-在线工具：利用互联网资源，如教育平台、APP等，为学生提供更多学习资料和实践案例。

-实物展示：展示收纳工具样品，让学生直观了解各种收纳工具的特点和制作方法。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解整理与收纳的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你平时是如何整理自己的房间和书包的？”激发学生思考，为课堂学习整理与收纳内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教