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2024年幼儿园大班语言散文教案《落叶》含反思
大班语言散文教案《落叶》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能参照原作品进行联想、仿编,理解散文诗的内容,激发观赏散文诗的爱好,感受作品美丽的意境,大胆质疑,主动解难,快来看看幼儿园大班语言散文《落叶》含反思教案吧。
设计意图:
在秋天的童话主题活动中,我带领幼儿外出漫步,一路上幼儿对地上的落叶非常感爱好,有的幼儿捡起树叶当扇子扇,有的幼儿说:我要把树叶带回去送给姐姐,让她夹在书里当书签。有的幼儿干脆把树叶丢进河里,兴奋的说:你们看,树叶小船。原来,树叶会给幼儿带来如此丰富的想象力,而散文诗落叶文虽短小,却充溢趣味,想象力丰富而漂亮、动态感强。通过观赏教学,可以让幼儿感受到大自然的漂亮和奥妙。诗中语句简短而有重复,也是仿编的好教材,于是我设计了以下活动。
活动目标:
1、理解散文诗的内容,激发观赏散文诗的爱好,感受作品美丽的意境。
2、能参照原作品进行联想、仿编。
3、大胆质疑,主动解难。
4、能宁静地倾听别人的发言,并主动思索,体验文学活动的乐趣。
5、萌发对文学作品的爱好。
活动打算
1、图片四张(大班上册15号挂图);
2、配乐朗诵录音磁带,录音机;
3、已学过歌曲《秋叶儿》;
4、每人一张画有落叶的供添画用的纸,油画棒。
活动过程:
(一)全体幼儿齐唱歌曲《秋叶儿》,引出课题。
师:小挚友,你们想知道这些漂亮的秋叶儿都飘到哪里去了吗?
幼:飘到小河里。
幼:飘到公路上、飘到花园里。
幼:秋叶儿还会飘到房顶上。
幼:树叶飘到草地上
师:秋叶儿飘到的地方可真多,今日,老师要请你们来观赏一首散文诗,题目叫《落叶》,听听看在这首散文诗里,这些漂亮的秋叶都落到哪里去了,好吗?
(二)观赏散文,理解散文内容。
1、老师有表情地朗诵散文诗一遍。
师:散文诗听完了,散文诗说树叶都落到哪里去了?
幼:树叶落到了院子里。
幼:树叶落到了小河里,还落到了沟里。
幼:树叶落到地上,被小虫当成了家。
2、老师配以图片再次朗诵散文诗一遍,并组织幼儿一起探讨幼儿自己提出的问题。
小挚友说得真好,下面,老师再来朗诵一遍散文诗,这次请小挚友边听边把不懂的句子记在脑子里,待会儿让我们一起来探讨。
师:散文诗听完了,你有什么不懂的吗?
幼:树叶落到沟里,为什么蚂蚁会把它当作小船呢?
幼:因为那是条臭水沟。
幼:不是,臭水沟小蚂蚁就不会去了。
幼:因为沟里有水,小蚂蚁过不去就把树叶当作小船划过去。
师:对有了小船小蚂蚁就平安的过水沟了。还有不懂得吗?
幼:小鱼游过来,把它当作小伞?
师:哪个小挚友知道这句话的意思?
幼:小鱼游到树叶下,就像抢了一把伞。
师;是撑了一把伞,对吗?
幼:嗯。
幼:老师,树叶落到院子里,小燕子望见了,为什么说来信了?
师:隘,提的很好,那哪个小挚友知道为什么呀?
幼:树叶落下来了就是在告知小燕子秋天来了。
师:为什么呢?
幼:因为秋每天气冷了树叶就会落下来。
师:大家说的真好,很多树叶从树上落下来,就是秋天来到了,小燕子一看到落叶,就像看到写着秋天来到的信一样,所以小燕子会说来信了。
幼:那为什么小燕子会说催我们到南方去呢?
幼:因为南方比较温煦,小燕子喜爱住在温煦的地方。
幼:对,妈妈告知我小燕子喜爱暖和的地方,因为那里有他爱吃的虫子,就不会被饿死,也不会被冻死。到春每天气温煦了,小燕子还会飞回来的。
师:小挚友说的都很好,那谁知道散文诗里为什么说催我们到南方去呢?
幼:催就是叫小燕子快点去南方。
幼:对,小燕子不快点飞等天气冷了就来不及了。
幼:就会被冻死。
3、请幼儿边看图边观赏配乐的散文诗一遍。
我们小挚友今日可真聪慧,解决了这么多的问题,下面我们再来观赏一遍这首好听的散文诗吧。
(三)老师
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