2025版新教材高中政治第三单元运用辩证思维方法第八课把握辩证分合第二框分析与综合及其辩证关系课时作业部编版选择性必修3.docVIP

2025版新教材高中政治第三单元运用辩证思维方法第八课把握辩证分合第二框分析与综合及其辩证关系课时作业部编版选择性必修3.doc

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

其次框分析与综合及其辩证关系

必备学问基础练

考点一分析与综合的含义

1.[2024·江苏省南京市高三调研](分析的思维方法的含义)某年春节前后,一位专家走访返乡的进城务工人员,发觉月收入在3000元以下的进城务工人员数量达50%。他认为,沿海出现的用工荒,本质上也是工资福利的问题,提高进城务工人员工资水平,可以有效解决“用工荒”问题。对该专家分析“用工荒”问题方法的相识,正确的是()

①运用了定量分析②运用了定性分析③单纯的综合没有分析④单纯的分析没有综合

A.①②B.①③

C.②③D.③④

2.(运用的思维方法的必要性)凡涉及公民、法人和其他组织的重大利益的行政决策及行政行

您可能关注的文档

文档评论(0)

198****7057 + 关注
实名认证
文档贡献者

分享优质文档

1亿VIP精品文档

相关文档