《北京的春节》教案设计 .pdf

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《北京的春节》教案设计

教学目标：

1．会写本课14个生字和正确读写和理解由生字组成的词语，正确读写“腊七腊

八，冻死寒鸦

、色味双全、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、”等词语。

2．有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日

习俗中的民

族文明和传统文化。

3．揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。

教学重点：

了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。

教学难点：

品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。

教学思路：

1．通读全文，找出不懂的字词和句子，进行解释。

2．再读课文，找出北京的春节从什么时候开始，到什么时候结束。

3．自由组合，自主选择，交流探索，学习北京春节的每个节日。找出哪些节日最

隆重、喜庆

（除夕、元宵）。

4．领悟表达特点，品味老舍的语言特点和对年文化的热爱。

5．学习本文的写作手法。

6．拓展总结，列举有关春节的童谣、诗词、春联。

教学课时：2课时

教学准备：

精教师准备：多媒体课件，flash《恭喜发财》（中国娃娃唱），纯音乐《新年好》，

选

学

习flash《恭

资

料

欢

迎

下喜恭喜恭喜你》（卓依婷唱）

载

学生准备：课前可要求学生阅读课文，同时查阅有关书籍或上网查找资料，收集

古今文人描写

春节的文章、诗词、童谣、春联等

教学过程：

第一课时

一、创设情景，引入课题

1．同学们，上课前我们先观看一个flash，一边看一边回忆你在当时的情景。播

放动漫《恭喜

发财》。

精选名师优秀名师第1页，共9页

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2．看完了动漫，你们有没有觉得又回到了过春节的情景中呢？你们的春节是怎么过的？

哪位同学

想说说自己的感受。（多让几位学生说说感受）

（很热闹，有新衣服穿，有很多东西吃，可以放鞭炮……）

3．春节是热闹，喜庆，团圆，祥和的。我们过春节有我们的特色，那你们想知道

北京的孩子

是怎样过春节的吗？这节课我们就一起走进老舍笔下的北京的春节，看看北京的孩子是怎样

过春节

的。

二、整体感知，理清脉络