高一必修2人民民主专政：本质是人民当家作主教学设计.pdf

111.人民民主专政：本质是人民当家作主

一、教学目标

1、知识目标：

（1）识记国家的含义、国家的性质和人民民主专政的本质。

（2）正确掌握我国民主的广泛性和真实性的表现。

（3）理解我国民主职能和专政职能关系（即民主与专政的辨证统一关系）。

（4）识记坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内容。

2、能力目标：

（1）通过对我国国家性质和民主的广泛性和真实性的学习，学生能够分析如何正确看待我国人权问题。

（2）联系实际，结合事例说明坚持人民民主专政的必要性

（3）培养比较辨别能力，分析我国国体与资本主义国家的性质的本质区别。

3、情感、态度、价值观目标：

（1）引导学生逐步确立国家意识、民主意识，认识到我国的人民是国家的主人，我国的民主具有广泛性

和真实性。

（2）促进学生进一步了解身边的政治生活，明确公民参与政治生活的重要性，激发参与热情，提高中学

生政治参与的技能。

二、教材分析：

1、教学重难点

（1）国家的含义及根本属性，我国的国家性质及本质。

（2）人民民主具有广泛性和真实性。

（3）我国人民民主专政的必要性和重要性及在新的历史条件下的新内涵。

难点

（1）我国的国家性质；

（2）我国民主与专政的关系；

（3）为什么要坚持人民民主专政？

2、教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。

3、教法：情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。

三、新课讲授

【导入】

师：新的一年又开始了，在春节的喜庆气氛还洋溢在我们心中之际，回顾最近

几年中国的民主政治走过的历程，发生了很多令人开心的事情。——政府取消

农业税；农民欢喜过大年；举行个税起征点调整听证会；十六大五中全会审议

通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》

还有很多这样的事例，我们可以感受到政治活动与公民的关系密切，作为公

民我们应该怎么看待政治生活?送大送大家一家一副副对联，我对联，我们共勉们共勉风声雨声读书声声

声入耳;家事国事家事国事天天下事事事关下事事事关心心横批横批积极积极参与政治生活参与政治生活

师:取消农业税取消农业税，，调高个调高个人人所得税所得税的的起征点起征点，，制定制定十二五十二五规划等等从根本上是

维护谁的利益?为什么?

学生:是维护了人民的利益，因为我国是社会主义国家，人民当家作主。

师:说得很好(课题:人民民主专政:本质是人民当家作主)那么是不是任何国家都

能使生活在其中的公民拥有灿烂笑脸?我们一起来对比一下，从一组历史镜头

中，思考这样一个问题：同样遭受洪涝灾害，为什么不同时代的人们有不同的

命运?结合课本P4的材料体现的国家变化思考

材料一：

1

持续时死亡人

事件特点

间数

1998年全国性大动用大量人力、物力、财力,军民团结,

1年3004人

洪水万众一心,共同抗洪。

14.5万官商勾结,囤积救灾品牟取暴利,不顾大

1931年江淮大水3-4天

人众。

明确：这主要是由于国家性质不同。中国国家政权发生了根本性的改变，新中

国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主，所以政府要为老百姓办事，

为老百姓服务，人民的权利有切实可靠的保障，人民民主具有真实性。从根本

上说，这是由我国的国家性质决定的，本节课我们将对国家的产生、性质以及

相关内容进行探讨。

那么，国家是什么?什么因素决定了国家的性质?我国的国家性质又是怎样的?

接下来我们就一起来探讨这些问题。

一、广泛、真实的民主

师:国家不是从来就有的，我们可以从国家的产生过程来体会到国家的概念。

同学们初中已学习过社会发展史，能不能谈谈国家的产生过程?

(学生)