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《歌剧表演》课程标准

开设学期：5

计划学时：52

编制人：

审核人：

一、课程定位

（一）课程性质

本课程是音乐表演专业（声乐）技能必修课程，授课方式以集体授课为主。

（二）课程作用

本课程通过演唱和表演一体化的学习使学生掌握戏剧表演常识和歌剧表演技巧，提升

学生音乐表演的综合艺术能力。

二、课程理念及设计思路

（一）课程理念

本课程遵循因材施教，循序渐进的教学理念，始终坚持以审美教育为核心、以社会实

用为方向，合理选取课程内容。

（二）设计思路

本课程设计思路以岗位能力的需求为目标，以实践能力应用为主线，结合实践环境，

培养实用型的艺术人才。

三、课程目标

（一）素质目标

1、具有良好的职业道德意识；

2、具有良好的行为规范；

3、具有团队协作精神和独立协调能力；

4、具有健康的体魄和良好的心理素质。

（二）知识目标

1、了解戏剧表演常识；

2、了解歌剧表演的特点；

3、了解中国歌剧的发展概况。

（三）能力目标

1

1、具备声乐作品的演唱能力；

2、具备适应舞台表演的形体控制能力；

3、具备舞台念白的能力；

4、掌握肢体语言与歌唱语言统一的运用能力；

5、具备塑造角色的形象思维能力；

6、具备分析剧情的逻辑思维能力；

7、掌握与他人共同完成表演的合作能力；

8、具备适应舞台表演的心理调控能力

9、具备进行舞台表演的综合艺术能力。

四、课程内容

序号教学单元教学内容教学目标教学活动设计参考课时

教学场地：实

训教室、排练

1、戏剧表演常识；

了解表演常识，具备歌厅教学设备：

第一单常识学习基2、中国歌剧发展概况；

剧表演必备的演唱能力钢琴、音响8

元础训练3、分声部声乐训练；

与形体能力；教学方法：讲

4、分角色形体训练。

授法、演示法、

练习法。

1、歌剧表演的特点；

2、剧情分析与角色塑教学场地：实

造；训教室、排练

掌握在角色中演唱、念

第二单角色塑造思3、念白能力训练；厅教学设备：

白的能力；掌握歌剧表26

元维拓展4、教学剧目：（1）歌钢琴、音响讲

演需要的思维能

剧《小二黑结婚》片段授法、演示法、