青岛版科学五年级下册2神经系统同步分层作业（青岛版） .pdf

青岛版五年级下册第一单元第二课

《神经系统》分层作业

基础题

一、填空。

1.神经分布于（），有（）的作用。

2.神经是人体的*）”，能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并把脑下

达的命令传达给身体各部分。

3.由刺激引起的相应活动或变化就是（）o

4.神经系统是由（）、（）和周围（）共同组成的。

5.发令枪响后，运动员的耳朵接收到（）,听神经将信号传给（）,（）

判断出是起跑信号，将指令过（）传给肌肉，运动员便开始奔跑。

二、选择题。

6.（）是身体与大脑之间传递信息的“电话线”。

A.神经B.皮肤C.脊髓

7.人体里的神经的敏感度是（）o

A.都不敏感B.有的敏感些，有的差一些C.都很敏感

8.信号从指挥中心传递给各个器官的过程顺序应是（）o

A.脊髓脑运动神经B.运动神经脊髓脑C.脑脊髓运动神

经

9.在人体内担负指挥和协同工作的系统是（）o

A.血液循环系统B.神经系统C.消化系统

10.在50m跑体能测试中，起跑反应时间会对最终成绩有一定的影响。下列做法有利

于缩短起跑反应时间的是（）o

A.不断练习听到起跑口令起跑

B.不断练习跑步中的加速跑过程

C.不断练习跑步中的呼吸节奏

三、判断题。

11.我们吃饭、打球等活动都是在神经系统的控制下完成的。（）

12.人体各种各样的活动是靠大脑来指挥、神经来传递信息才能实现。（）

13.把信号从指挥中心传递给各个器官的神经叫传出神经，也叫感觉神经。（）

14.传入神经就是运动神经，它负责把全身各处发出的信号传递给神经中枢。（）

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15.抓尺子游戏中每个人的反应速度是固定不变的。（）

四、实验操作。

抓尺子游戏。

16.在玩“抓尺子”的游戏时，没有用到的感官是（）。

A.眼B.鼻C.手

17.经常玩“抓尺子游戏，可以（）o

A.使我们的反应变快B.强健体魄C.使睡眠更好

18.手指与尺子的零刻度,准备捏住尺子。

19.记录尺子掉下时捏住的刻度，这个距离可以说明自己的o

提升题

五、能力提升。

20.以“上课铃声响后，同学们都回到教室“为例，写出整个反应中的神经传递过程。

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参考答案:

1.人的全身传递信息

2.电话线

3.反应

4.脑脊髓神经

5.声音刺激脑脑神经

6.A

7.B

8.C

9.B

10.A

11.-

12.-

13.x

14.x

15.x

16.B17.A18.持平19.反应速度

20.耳朵接收到铃声信号，传入神经将听觉信号传递给大脑，大脑发出指令并传递给脊髓,

传出神经将信号从脊髓传递给肌肉，神经中枢作出判断，“马上要上课了，立即回到教室气

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