2024-2025学年七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第2框 活出生命的精彩教案 新人教版.docx

2024-2025学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第2框活出生命的精彩教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第2框活出生命的精彩教案新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《绽放生命之花》的第2框，即活出生命的精彩。本节课旨在让学生理解生命的价值，认识到每个人都有独特的使命和价值，并学会如何活出生命的精彩。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容建立在学生对生命的初步理解基础上，需要学生能够从多个角度去思考和认识生命的价值和意义。学生需要结合自己的生活经验和所学知识，理解和掌握生命的多彩和独特性，以及如何去活出生命的精彩。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.生命意识：使学生树立生命至上的观念，认识到生命的独特性和宝贵性，培养对生命的尊重和爱护。

2.价值观念：帮助学生理解每个人都有自己的价值，学会发现和肯定他人的价值，培养积极的人生观和价值观。

3.自主发展：引导学生反思自己的生活，激发学生积极面对生活的热情，鼓励学生自主规划和发展自己的人生道路。

4.社会责任：培养学生关爱他人、服务社会的责任感，使学生意识到自己作为社会一员应承担的责任和义务。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）生命的价值：使学生理解生命的价值体现在每个人的独特性、能力和责任上，认识到每个人都有自己的使命和价值。

（2）活出生命的精彩：帮助学生理解如何活出生命的精彩，包括发现和肯定自己的价值、积极面对生活、关爱他人、服务社会等方面。

（3）生命的多彩和独特性：让学生认识到生命的多彩和独特性，学会从不同的角度去欣赏和尊重生命。

2.教学难点：

（1）生命的价值：学生对于生命的价值往往停留在表面理解，难以深入认识到生命的价值体现在每个人的独特性、能力和责任上。

（2）活出生命的精彩：学生可能对于如何活出生命的精彩缺乏清晰的认识，难以将所学知识应用到实际生活中。

（3）生命的多彩和独特性：学生可能对于生命的多彩和独特性缺乏深入的理解，难以从多个角度去欣赏和尊重生命。

针对上述重点和难点，教师在教学过程中应针对性地进行讲解和强调，采用生动案例、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，帮助学生深入理解生命的价值和意义，突破学习难点。

教学方法与手段

1.引导探究法：教师通过提出问题，引导学生主动探究生命的价值和意义，激发学生思考和讨论，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

2.案例分析法：教师通过呈现生动的案例，让学生深入理解和感受生命的多彩和独特性，引导学生从不同角度去欣赏和尊重生命。

3.小组合作法：教师组织学生进行小组合作，让学生通过讨论、分享和合作，共同探索如何活出生命的精彩，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：教师利用多媒体设备，如PPT、视频等，生动展示教学内容，增强学生的学习兴趣和理解能力，提高教学效果。

2.在线学习平台：教师利用教学软件或在线学习平台，提供丰富的学习资源和互动工具，让学生自主学习和交流，提高学生的学习积极性和主动性。

3.角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，让学生通过亲身体验和表演，深入理解生命的价值和意义，培养学生的情感认知和表达能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《活出生命的精彩》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为生命的精彩是什么？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何活出生命的精彩。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解生命的价值。生命价值是每个人生命中的独特意义和贡献。它体现在我们的能力、责任和使命上。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在实际生活中活出生命的精彩，以及如何发现和肯定自己的价值。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何发现和肯定自己的价值以及如何积极面对生活这两个重点。对于如何活出生命的精彩这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与活出生命精彩相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何活出生命的精彩的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中活出生命的精彩”这一