分层作业6 秋天的雨（课时练） 三年级语文上册 部编版（含答案） .pdf

6秋天的雨分层作业

一、基础巩固

1.书法展示。（读拼音，写词语）

yanliaogouzhufengshouganjin

（）（）()()

2.给多音字拼音组词。

曲:qu_______qu_______

藏：cang_______zang_______

乐:1e_______yue_______

3.形近字组词。

料（）由（）闻（）勾（)

抖（）油（）问（）句（)

4.根据意思，补全词语。

①形容色彩繁多而艳丽。________彩—_______纷

②连续不断地；多次地。频

5修.辞在线。（指出下列句子运用修辞手法）

（1）秋天雨，是一把钥匙。（）

（2）美丽菊花在秋雨里频频点头。（）

（3）田野像金色海洋。（）

（4）松柏穿上厚厚衣裳。（）

（5）黄黄叶子，像一把把小扇子。（）

6.品读句子，完成练习。

梨香香，菠萝甜甜，还有苹果、橘子，好多好多香甜气味，都躲在小雨滴

里呢！小朋友脚，常被那香味勾住。

联系上下文理解“小朋友脚，常被那香味勾住”意思:

7.整体感知。

初知内容A（读课文填空）

《秋天雨》是一篇抒情散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天特

点，从秋天到来写起，写了秋天缤纷色彩、—、—、—情景，表达

了作者对秋天—之情。

二、能力提升

秋天雨(节选)

秋天雨，有一盒五彩缤纷颜料。你看，它把黄色给了银杏树，

黄黄叶子像一把把小扇(shdnshan)子，扇(shdnshan)哪扇哪，扇走

了夏天炎热。它把红色给了枫树，红红枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来

了秋天凉爽。金黄色是给田野，看，田野像金色海洋。橙红色是给果树，

橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到颜色就更多了，紫红

、淡黄、雪白美丽菊花在秋雨里频频点头。

8.请给文中带点字选择正确读音，把错误注音用划掉。

9.短文是围绕哪句话来写，请用“画出。

10.我通过_____方法，知道了“五彩缤纷”在课文中意思是：

11.秋天雨还会把颜色分给谁呢？照样子，写一写。

它把黄色给了银杏树，黄黄叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天炎

热。

它把给了，像O

12.请用“”线画出文中你觉得有新鲜感一个句子，并试着说说理由。

三、拓展延伸

①你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽秋景，你给人们带

来了一派丰收景象。

②你悄悄地走来，走进花园。万紫千红菊花开了。它们千姿百态：有把

波浪似金发披在肩上，有把美丽长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

③你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，O那一片片庄稼，远看，好

像翻滚着层层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀……

④你悄悄地走来，走进果园。看，树上O有小灯笼似柿子，玛瑙似

山楂，葫芦似鸭梨，珍珠似葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱

啊！大大小小，五光十色，数不胜数。

⑤你悄悄地走来，走上山坡。瞧这边山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上

了一层金色；瞧那边山上，,遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这

一黄一红，时分时合，给人一种说不出