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6秋天的雨分层作业
一、基础巩固
1.书法展示。(读拼音,写词语)
yanliaogouzhufengshouganjin
()()()()
2.给多音字拼音组词。
曲:qu_______qu_______
藏:cang_______zang_______
乐:1e_______yue_______
3.形近字组词。
料()由()闻()勾()
抖()油()问()句()
4.根据意思,补全词语。
①形容色彩繁多而艳丽。________彩—_______纷
②连续不断地;多次地。频
5修.辞在线。(指出下列句子运用修辞手法)
(1)秋天雨,是一把钥匙。()
(2)美丽菊花在秋雨里频频点头。()
(3)田野像金色海洋。()
(4)松柏穿上厚厚衣裳。()
(5)黄黄叶子,像一把把小扇子。()
6.品读句子,完成练习。
梨香香,菠萝甜甜,还有苹果、橘子,好多好多香甜气味,都躲在小雨滴
里呢!小朋友脚,常被那香味勾住。
联系上下文理解“小朋友脚,常被那香味勾住”意思:
7.整体感知。
初知内容A(读课文填空)
《秋天雨》是一篇抒情散文,名为写秋雨,实际在写秋天。作者抓住秋天特
点,从秋天到来写起,写了秋天缤纷色彩、—、—、—情景,表达
了作者对秋天—之情。
二、能力提升
秋天雨(节选)
秋天雨,有一盒五彩缤纷颜料。你看,它把黄色给了银杏树,
黄黄叶子像一把把小扇(shdnshan)子,扇(shdnshan)哪扇哪,扇走
了夏天炎热。它把红色给了枫树,红红枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来
了秋天凉爽。金黄色是给田野,看,田野像金色海洋。橙红色是给果树,
橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到颜色就更多了,紫红
、淡黄、雪白美丽菊花在秋雨里频频点头。
8.请给文中带点字选择正确读音,把错误注音用划掉。
9.短文是围绕哪句话来写,请用“画出。
10.我通过_____方法,知道了“五彩缤纷”在课文中意思是:
11.秋天雨还会把颜色分给谁呢?照样子,写一写。
它把黄色给了银杏树,黄黄叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天炎
热。
它把给了,像O
12.请用“”线画出文中你觉得有新鲜感一个句子,并试着说说理由。
三、拓展延伸
①你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽秋景,你给人们带
来了一派丰收景象。
②你悄悄地走来,走进花园。万紫千红菊花开了。它们千姿百态:有把
波浪似金发披在肩上,有把美丽长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。
③你悄悄地走来,走进田间。秋风过处,O那一片片庄稼,远看,好
像翻滚着层层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀……
④你悄悄地走来,走进果园。看,树上O有小灯笼似柿子,玛瑙似
山楂,葫芦似鸭梨,珍珠似葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱
啊!大大小小,五光十色,数不胜数。
⑤你悄悄地走来,走上山坡。瞧这边山上,黄花遍地与稻田相接,像镀上
了一层金色;瞧那边山上,,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这
一黄一红,时分时合,给人一种说不出
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