二氧化碳和一氧化碳做课课课件.ppt

人教版九年级化学上册;;学习目标：

1、了解二氧化碳的物理性质；

2、掌握二氧化碳的化学性质；

3、通过实验探究，初步认识科学探究过程，从中获得成功的喜悦和对化学学习的持续兴趣。;颜色;自主学习——请同学们阅读P117实验6-3、6-4并结合图6-14、6-15思考：;交流展示：;实验指导：

请同学们对照图6-14、15，完成实验6-3、6-4。

注意：1、收集满一瓶二氧化碳后立即把导管插入塑料瓶中集气，然后再点燃阶梯上的两支蜡烛。

2、倾倒二氧化碳时要像倒水一样使其沿着烧杯内壁流下、不要往火焰上倒；

3、倾倒时动作要缓慢、要耐心不要烧到手。

4、塑料瓶中加水约1/3体积，将盖旋紧并振荡。

5、实验结束后将仪器和药品摆齐并坐好。;探究实验1：倾倒二氧化碳实验;探究实验2：二氧化碳的溶解性实验;【友情提示】——：石蕊是一种色素，遇醋酸、盐酸等酸溶液时由紫色变为红色。;【猜测与假设】;【设计实验】;;烘干;提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气体选用什么样的试剂？看到的现象是什么呢？;总结归纳：综上所述CO2的化学性质有哪些呢？;空气中二氧化碳含量（%）;灯火实验;A、将气体通入紫色石蕊溶液中?

?B、将气体从一个容器倒入另一容器中

C、将点燃的木条伸入集气瓶中??

D、将气体通入澄清的石灰水中

;2、向一试管中注入5mL滴有石蕊试液的蒸馏水，通入二氧化碳气体，然后加热，其中颜色变化正确的选项是:〔〕

A、红—紫—无

B、紫—红—紫

C、紫—红—无

D、无—红—无；

;3、以下物质的用途中既利用了物质的物理性质，又利用物质的化学性质的是〔?〕

;A.把一个气球中灌满二氧化碳，气球会向下落.

B.制作一个简易天平〔托盘为纸杯〕向其中一盘倾倒二氧化碳，该盘会下落.

C.将二氧化碳倒入一个纸杯里,发现倒入气体的纸杯比没倒入气体的纸袋沉.

D.制取二氧化碳时，可以把收集好的二氧化碳口向上放，而二氧化碳不会跑出.

;5、请你选出以下实验中能够验证二氧化碳溶???水的实验选项();思考题：

1、如图，将一支盛有CO2的试管倒立在一个装满水的烧杯中看到；

原因是。

如果将水换成石蕊试液,可以

看到；

原因是。

如果将水换成澄清的石灰水可以

看到；

原因是。

2、在国外，有一山洞人们称为“死狗洞”也就是当狗等一些小动物进入洞内会昏迷或死去，而人却没有变化，其原因是。;3、小明同学家新建房屋，用石灰浆[Ca(OH)2]抹墙壁，为了使墙壁快点枯燥，小明同学在屋内生了一个炭火盆，在开始放炭火盆时，发现墙壁反而更潮湿，请你用两个化学方程式解释开始放炭火盆时反而更潮湿的原因：

①。

②。;;作业：