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?大班健康小能手教案

第一章：认识身体

一、教学目标：

1.让幼儿认识自己的身体，了解身体各个部位的功能。

2.培养幼儿自我保护意识，学会注意身体安全。

3.培养幼儿观察、表达能力。

二、教学内容：

1.认识身体的各个部位，如头、脸、眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子、手臂、腿部等。

2.了解各个部位的功能，如眼睛能看、耳朵能听、嘴巴能吃等。

3.学会注意身体安全，如不随便触摸陌生人身体、遵守运动规则等。

三、教学活动：

1.身体部位游戏：教师说出身体部位，幼儿指出来。

2.身体功能竞赛：教师发出指令，幼儿用相应的身体部位完成任务，如用眼睛看、用耳朵听等。

3.情景表演：教师设置情景，引导幼儿注意身体安全，如不跟陌生人走、遵守运动规则等。

四、教学评价：

1.观察幼儿是否能正确指出身体各个部位。

2.观察幼儿是否能了解各个部位的功能。

3.观察幼儿在情景表演中是否能注意身体安全。

第二章：营养饮食

一、教学目标：

1.让幼儿了解食物的营养价值，知道吃早餐的重要性。

3.培养幼儿的观察、表达能力。

二、教学内容：

1.了解食物的营养价值，如水果、蔬菜、肉类、奶类等。

2.知道吃早餐的重要性，如增强体力、提高注意力等。

3.学会不挑食、不偏食的良好饮食习惯。

三、教学活动：

1.食物分类游戏：教师出示不同食物，幼儿将其分类。

2.营养搭配竞赛：教师给出食物，幼儿搭配出营养均衡的餐点。

四、教学评价：

1.观察幼儿是否能了解食物的营养价值。

2.观察幼儿是否能知道吃早餐的重要性。

第三章：规律作息

一、教学目标：

2.培养幼儿的时间观念，学会合理安排时间。

3.培养幼儿的观察、表达能力。

二、教学内容：

1.了解作息时间的重要性，如保持身体健康、提高学习效果等。

3.培养时间观念，学会合理安排时间。

三、教学活动：

1.作息时间排序游戏：教师出示作息时间，幼儿将其排序。

2.我是时间管理者：教师给出任务，幼儿合理安排时间完成。

四、教学评价：

1.观察幼儿是否能了解作息时间的重要性。

3.观察幼儿是否能培养时间观念，学会合理安排时间。

第四章：锻炼身体

一、教学目标：

1.让幼儿了解锻炼身体的重要性，学会自觉参加体育锻炼。

2.培养幼儿的运动兴趣，提高运动能力。

3.培养幼儿的观察、表达能力。

二、教学内容：

1.了解锻炼身体的重要性，如增强体质、预防疾病等。

2.学会自觉参加体育锻炼，如跑步、跳绳、做操等。

3.培养运动兴趣，提高运动能力。

三、教学活动：

1.运动项目介绍：教师介绍不同的运动项目，让幼儿了解其特点。

2.运动竞赛：教师组织运动竞赛，提高幼儿的运动能力。

3.情景表演：教师设置情景，引导幼儿积极参加体育锻炼。

四、教学评价：

1.观察幼儿是否能了解锻炼身体的重要性。

2.观察幼儿是否能自觉参加体育锻炼。

3.观察幼儿是否能培养运动兴趣，提高运动能力。

第五章：心理健康

一、教学目标：

2.培养幼儿的沟通能力，学会与人和谐相处。

3.培养幼儿的观察、表达能力。

二、教学内容：

1.了解心理健康的重要性，如提高生活质量、增强抗压能力等。

二、教学内容（续）：

3.培养沟通能力，学会与人和谐相处。

三、教学活动：

1.心理状态探讨：教师引导幼儿谈论自己的心情，了解心理健康的重要性。

2.情绪表达游戏：教师组织情绪表达游戏，让幼儿学会合理表达自己的情绪。

3.情景表演：教师设置情景，引导幼儿学会与人和谐相处，培养沟通能力。

四、教学评价：

1.观察幼儿是否能了解心理健康的重要性。

3.观察幼儿是否能培养沟通能力，学会与人和谐相处。

六章：安全自护

一、教学目标：

1.让幼儿了解安全自护的重要性，学会保护自己。

2.培养幼儿的安全意识，提高安全自护能力。

3.培养幼儿的观察、表达能力。

二、教学内容：

1.了解安全自护的重要性，如避免危险、预防意外等。

2.学会保护自己，如不跟陌生人走、不随意吃陌生人食物等。

3.提高安全意识，学会安全自护能力。

三、教学活动：

1.安全知识讲解：教师讲解安全知识，让幼儿了解如何保护自己。

2.安全自护竞赛：教师组织安全自护竞赛，提高幼儿的安全自护能力。

3.情景表演：教师设置情景，引导幼儿学会安全自护。

四、教学评价：

1.观察幼儿是否能了解安全自护的重要性。

2.观察幼儿是否能提高安全意识，学会安全自护能力。

3.观察幼儿在情景表演中是否能展示安全自护的能力。

七章：生活习惯

一、教学目标：

2.培养幼儿的自理能力，提高生活技能。

3.培养幼儿的观察、表达能力。

二、教学内容：

1.了解生活习惯的重要性，如保持卫生、规律作息等。

3.提高自理能力，提高生活技能。

三、教