《珍珠鸟》名师课件.pptxVIP

珍珠鸟;珍珠鸟;珍珠鸟;冯骥才：现代作家。

代表作品：《神灯》《三寸金莲》;听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，想一想课文讲了一件什么事儿，说明了一个什么理儿。;mànyōuxīchúyōɡuìxiǎnɡpéidāipājiǎnmóu;AABB隐隐约约模模糊糊弯弯曲曲;同学们，请你阅读课文，想一想课文写了什么？;第一段（1）我把朋友送的一对珍珠鸟放进精心准备的鸟笼。

第二段（2-12）我精心呵护雏鸟，取得了它的信赖，人与人之间建立了亲密关系。

第三段（13-14）我发自内心的感受。;认真品读课文，说一说你有什么感受？;默读课文，想一想我是怎样逐渐得到珍珠鸟的信任的？;我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。;有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。;信赖，往往创造出美好的境界！;这美好的境界是怎样的？;快速读课文，找出作者喜欢珍珠鸟的句子。;瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。;课文中还有哪些地方写出了珍珠鸟的可爱，找出这样的语句，体会我们之间的情意。;“小家伙”这个词语在文中反复出现，这样的称呼表现了作者怎样的感情？;朗读课文，说说珍珠鸟给“我”带来了什么。;默读课文，联系生活实际，想一想：在我和珍珠鸟的相处中，我的“被信任”的感觉体现在哪里？;能说会道;小组展示;在日常生活中，你遇到过哪些人与动物之间信任或不信任的事？和大家说一说吧！;展示你收集的关于“信赖”的故事。;打开“基础训练/阅读训练-《珍珠鸟》”，一起来闯关吧！