Module 5 Cartoons Unit 2 Tintin has been popular for over eighty years.教学设计 -2023-2024学年外研版八年级英语下册.docx

Module5CartoonsUnit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears.教学设计-2023-2024学年外研版八年级英语下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本课是2023-2024学年外研版八年级英语下册的Module5CartoonsUnit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears.。本节课的主要内容是关于漫画的，通过学习本节课，学生将能够了解漫画的发展历程以及漫画家如何创造出一个持久的漫画角色。同时，学生也将学习到与漫画相关的文化背景知识。本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课，学生将能够提高他们的听、说、读、写四项基本语言技能，增强他们运用英语进行交际的能力。同时，通过了解漫画的发展历程以及漫画家如何创造出一个持久的漫画角色，学生能够培养他们的文化意识，了解不同文化背景下的创作风格和表达方式。此外，学生还将通过分析漫画文本，提升他们的思维品质，如批判性思维和创造性思维。最后，通过自主学习、合作学习和探究学习，学生将能够提高他们的学习能力，培养他们独立解决问题的能力。

三、学情分析

本课面向的是外研版八年级英语下册的学生，他们已经接触过一定量的英语词汇和语法知识，具备基本的英语听说读写能力。在学习本模块之前，学生应该已经掌握了与日常生活相关的词汇，如人物、地点、物品等，并且能够运用简单的英语句子进行自我介绍和交流。此外，学生应该具备一定的文化背景知识，能够理解不同文化环境下的语言表达和交际方式。

在学习能力方面，大部分学生具备自主学习和合作学习的能力。他们能够通过预习和复习来掌握新知识，并通过与同学的合作交流来提高自己的学习效果。然而，部分学生可能在学习过程中存在依赖心理，需要教师的引导和激励来激发他们的学习积极性。

在行为习惯方面，学生们通常对感兴趣的课程内容表现出较高的学习热情。他们对漫画这一主题可能较为熟悉，因此对本节课的内容可能会产生浓厚的兴趣。然而，部分学生可能对英语学习缺乏信心，害怕犯错，导致在课堂上不敢积极发言和参与。因此，教师需要关注这部分学生的心理状态，给予他们鼓励和支持，帮助他们建立自信心。

对于本节课的内容，学生可能对漫画的发展历程和漫画家的创作过程具有一定的了解。然而，他们可能对漫画文化背景知识的理解不够深入，需要教师通过举例和讲解来丰富他们的文化意识。同时，学生可能对如何创造一个持久的漫画角色存在好奇心，教师可以借此机会引导学生进行思考和讨论。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机和音响系统，用于展示教学内容和播放相关视频资料。

2.课程平台：外研版八年级英语下册教材及相关电子教案，提供教材内容和教学指导。

3.信息化资源：互联网上的漫画相关资料，如漫画作品、漫画家访谈和漫画创作过程的视频，用于丰富学生的文化背景知识。

4.教学手段：采用任务型教学法，通过小组讨论、角色扮演和创意漫画创作等互动活动，激发学生的学习兴趣和参与度。此外，教师还可以运用提问、引导和反馈等教学技巧，帮助学生理解和消化新知识。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module5CartoonsUnit2的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习漫画的发展历程和创作过程等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习漫画相关知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的漫画基本概念，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习新的内容打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解漫画的发展历程和漫画家创作漫画角色的过程，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕漫画的流行原因和创作技巧展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对漫画知识的掌