知识点：植物的呼吸、光合和蒸腾作用.doc

专题被子植物的蒸腾作用、呼吸作用和光合作用

[精题解析]

二、理解与应用

1、植物吸收的水分，除很少一局部用于植物的等生理活动外，绝大局部以的状态通过叶片的散发到大气中去了。所以说是植物体主要的蒸腾通路。

2、蒸腾作用能够提高，增加。热带雨林降水频繁，其中有不少雨水是由植物散失的水分冷凝而成的。

3、绿色植物利用提供的能量，在中合成了等有机物，并且把光能转变成，储存在中。这个过程就是人们常说的光合作用。绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身的、、的需要，而且为生物圈的其他生物提供了根本的来源。

4、树木在冬天长得慢，甚至停止生长，主要原因是。

5、细胞利用，将有机物分解成和，并且将储存在中的能量释放出来，供给的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用主要在进行的。

6、光合作用所需要的二氧化碳主要来自，由进入细胞；光合作用所需要的水主要来自，由吸收，由输送到其他器官，光合作用产生的有机物由输送到全身各处。

三、分析与识图

1、在冬季生产蔬菜的温室中，保持一定的温度条件是很关键的。可是有时温室内温度并不很高，在白天还要开窗通风，其主要原因是。

2、冬天，菜农在塑料大棚中种植了黄瓜、番茄等蔬菜，请分析以下问题：

〔1〕在晴朗、温度适宜，肥料和水分供给充足的条件下，为保证蔬菜的正常生长，菜农利用化学方法增加二氧化碳，这样做的目的在于。

〔2〕夜间适当降低棚内的温度。可以提高产量，这是因为温度较低时，蔬菜的减弱，减少了有机物的消耗。但是，很冷的夜晚菜农要用草帘遮盖大棚，这是为了。

3、〔2006，临沂〕以下图表示叶片在阳光下进行的生理活动，假设A表示二氧化碳，那么C表示，物质B表示，该物质通过叶脉中的筛管运输到其他器官，假设C表示水，此图表示叶片正在进行。

四、实验与探究：

1、据右图答复以下问题。

(1)本装置的实验目的是．

(2)经过一段时间光照后，挤压塑料袋，石灰水无变化，这是因为。

(3)将实验装置放置黑暗中数小时，挤压塑料袋，石灰水变浑浊，这是因为。

(4)假设从该植株上摘取几片新鲜的叶，放在黑暗中几小时，称其重量减轻，造成此现象的原因是和。

2．“绿叶在光下制造淀粉”的实验中：

(1)将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是。

(2)将叶片的一局部从上下两面遮盖起来，这种设计方法在实验中叫做实验。

(3)把叶片放人盛有酒精的烧杯中隔水加热的目的是。

(4)向叶片滴加碘液，是为检验。用碘液处理后，未被遮盖的局部变成了蓝色，说明了叶片的这一局部内有形成。

(5)这个实验的结论是。

[参考答案]

二、理解与应用

1、光合作用气体气孔叶片2、大气湿度降水蒸腾作用

3、光叶绿体淀粉化学能有机物生长发育繁殖食物

4、有机物的合成减少或停止5、氧二氧化碳水有机物生命活动线粒体

6、空气气孔土壤根毛导管筛管

三、分析与识图：

1、这样可以保障二氧化碳的供给量，提高光合作用制造的有机物的产量，并改善温室的湿度条件。

2、〔1〕增加原料促进光合作用〔2〕呼吸作用防止温度过低，冻伤蔬菜

3、氧气有机物蒸腾作用

四、实验与探究

1、〔1〕验证植物的呼吸作用产生二氧化碳

〔2〕呼吸作用产生的二氧化碳被光合作用吸收了

〔3〕呼吸作用产生了二氧化碳

〔4〕呼吸作用分解有机物蒸腾作用散失水分

2、〔1〕让叶片中的淀粉运走耗尽〔2〕对照

〔3〕使叶片内含有的叶绿素溶解到酒精中

〔4〕有无淀粉淀粉

〔5〕淀粉是光合作用的产物，只能在光下绿叶才能制造淀粉