中考语文总复习---记叙文阅读答题技巧课件.ppt

记叙文阅读答题技巧

;1、记叙文六要素？?

时间、地点、人物、事件起因、经过、结果

2、文章内容？?

方法:〔1〕看题目、人物〔事物〕、事件，进行综合、概括。?强调三个局部：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。〔2〕划出评价人或物词句〔3〕划出议论抒情哲理句〔4〕看题干，有时题干中会不可防止地透露主旨，然后看其是否为选择题中的正确选项。

答：A、此文记叙了〔描写了、说明了〕……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。

B、表现了(赞美了、揭示了、挖苦了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。

C、抒发了作者的……的感情。;3、材料组织特点？

?紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

4、划分层次？

〔1〕按时间划分〔找表示时间的短语〕

〔2〕按地点划分〔找表示地点的短语〕

〔3〕按事情开展过程〔找各个事件〕?

〔4〕总分总〔掐头去尾〕

;5、记叙线索及作用？

?线索〔明线和暗线〕———核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

为文章拟标题。?找文章的线索或中心，依据有

〔1〕核心人物〔2〕核心事物(3)核心事件〔4〕作者情感;6、品味题目可以从——

A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。

〔1〕、标题的含义：A浅层——字面的意思〔与中心内容有关〕B深层——文章主旨〔与思想意义有关：表现了……或赞美了、揭露了、批判了……〕

〔2〕、标题的作用〔特点+深层〕

A特点〔三种文体都有〕：运用比喻修辞手法，运用设问修辞手法。

答题方法：用了什么修辞手法，生动形象写了……，表现了……，增加读者的阅读兴趣。

B单记叙文有的：设置贯穿全文的线索、设置悬念〔极少有“与文中……内容作比照”、“运用拟人的修辞手法”等〕

答题方法：将……作为贯穿全文的线索，使内容更加集中，中心更加突出。设置悬念，引人入胜。;9．了解人称的作用。

;10、记叙顺序及作用：

??〔1〕顺叙〔按事情开展先后顺序〕?

作用：可以使事情的来龙去脉清晰地表现出来，叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

〔2〕倒叙〔先写结果，再交待前面发生的事。〕?

作用：A使结构有变化，表达有波澜。B造成悬念、吸引读者。〔很少有运用“比照手法”〕

?〔3〕插叙〔叙事时中断线索，插入相关的另一件事。〕?

答题方法：A补充支持了……〔概括插叙局部内容——要考虑到概括出来的内容要为后面答案局部“更好地表现了……”作铺垫。〕B不少答案还要写“为下文的……作铺垫”C更好地表现了……〔结合主旨进行分析，主要是人物思想品质〕D使内容更充实，情节更生动，中心更突出〔或：使文章更充实、更周密、中心更鲜明〕;11、语言表现力〔或题干中有“表现效果、赏析”〕：

答题格式：运用了……〔1、修辞手法2、描写方法3、其他：如褒义贬用；贬义褒用；动词〔形容词〕的连用；拟声词；叠词；谐音词；倒装句；整句和散句的结合等等。〕，生动形象地写出了……，从而表现了……〔人物的思想性格、感情〕

;12、写作特点：;〔1〕拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而到达形象生动的效果。

〔2〕比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

〔3〕夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

〔4〕象征手法?把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

〔5〕比照手法?通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。

〔6〕衬托〔侧面衬托〕手法和正面描写。?以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

〔7〕挖苦手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默?。

〔8〕欲扬先抑和先扬后抑。?先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成比照，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

〔9〕前后照应〔首尾照应〕?使情节完整、结构严谨、中心突出。

〔10〕设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。

〔11〕文章开篇的写作手法有：

A、可以用诗经里的赋比兴手法。比方说，兴，是先言他物的。B、也可以用引用的手法。如名句、箴言之类的C、也可以先声夺人，用