教科版小学科学一年级下册《第4课时 给动物建个“家”》教案.docx

教科版小学科学一年级下册《第4课时给动物建个“家”》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

教科版小学科学一年级下册《第4课时给动物建个“家”》教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容为教科版小学科学一年级下册《第4课时给动物建个“家”》。本节课旨在让学生了解动物的栖息地，理解保护动物的重要性。通过观察、探究和动手实践，让学生了解不同动物的栖息环境，以及如何为动物建造一个适合它们的“家”。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了动物的特征和分类，对本节课的内容有了基本的认识和理解。

2.学生在生活中对动物的栖息地有了一定的观察和了解，能够更好地参与到本节课的探究活动中。

3.本节课的内容与学生的实际生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究：通过观察、探究和动手实践，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。

2.科学思维：培养学生运用科学的方法和思维方式，对动物的栖息地进行分析和判断。

3.科学态度：培养学生对动物保护的意识和责任感，培养关爱动物、保护环境的态度。

4.科学交流：培养学生与他人合作、分享和交流探究成果的能力，提高学生的科学表达能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够了解不同动物的栖息环境。

2.学生能够理解保护动物的重要性，并能够提出保护动物的措施。

难点：

1.学生对于较为特殊的动物栖息地的理解。

2.学生如何能够将所学知识应用到实际生活中，进行动物保护的行动。

解决办法：

1.通过图片、视频等教学资源，帮助学生更直观地了解不同动物的栖息环境。

2.通过小组讨论、探究活动等方式，让学生能够主动参与到保护动物的行动中。

3.组织学生进行实地考察，亲身体验动物的栖息环境，提高学生的实际操作能力和保护意识。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师通过讲解动物的栖息地和保护动物的重要性，为学生提供基础知识。

-讨论：学生分组进行讨论，分享对动物栖息地保护的看法和想法。

-案例研究：分析具体的动物栖息地保护案例，让学生从中学习和借鉴。

-项目导向学习：学生分组进行项目制作，如设计一个适合特定动物的栖息地模型。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演不同动物，模拟它们的栖息环境和生存需求。

-实验：进行简单的实验，如观察不同环境对动物生存的影响。

-游戏：设计相关的游戏，让学生在游戏中理解和掌握动物栖息地保护的知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：使用PPT展示动物的栖息地图片、视频等资源，帮助学生更直观地了解动物的栖息环境。

-视频：播放相关的纪录片或教学视频，让学生深入了解动物的栖息地和保护工作。

-在线工具：利用在线工具进行虚拟考察，让学生亲身体验动物的栖息环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“给动物建个‘家’”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动物栖息地的概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-预习资料：PPT、视频、文档等。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“给动物建个‘家’”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解动物栖息地的选择和建造原理，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握保护动物的知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验保护动物的实际操作。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理