2024新教材高中历史 第四单元 村落、城镇与居住环境 第11课 近代以来的城市化进程教案 部编版选择性必修2.docx

2024新教材高中历史第四单元村落、城镇与居住环境第11课近代以来的城市化进程教案部编版选择性必修2

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2024年新教材高中历史第四单元“村落、城镇与居住环境”，第11课“近代以来的城市化进程”。本节课主要讲述了近代以来我国城市化进程的演变，包括以下几个部分：

1.近代城市化的起步：19世纪末至20世纪初，我国城市化进程开始起步，主要表现为洋务运动和民族资本主义发展带来的城市化现象。

2.民国时期的城市化：民国时期，我国城市化进程得到了进一步发展，大城市数量增加，城市功能不断完善。

3.建国后的城市化：新中国成立后，城市化进程得到了快速发展，特别是改革开放以来，我国城市化进入了高速发展阶段，城市规模不断扩大，城市人口迅速增加。

4.21世纪的城市化：进入21世纪，我国城市化进程进入了新型城镇化阶段，强调以人为本，注重城乡融合发展，提高城市质量和宜居性。

本节课旨在让学生了解我国城市化进程的演变，认识城市化对经济社会发展的影响，以及不同时期城市化的特点。通过对城市化进程的学习，培养学生对历史的认识和理解能力，提高学生的史料实证素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养、历史解释素养、时空观念素养以及家国情怀素养。具体目标如下：

1.史料实证素养：通过分析不同时期的城市化特点，培养学生运用史料进行实证分析的能力，让学生学会从多元史料中提取有效信息，形成对城市化进程的客观认识。

2.历史解释素养：让学生了解城市化进程背后的历史原因和影响，培养学生对历史现象进行解释和分析的能力，从而提高学生的历史思维能力。

3.时空观念素养：通过学习近代以来城市化进程的演变，帮助学生建立时空观念，认识城市化进程在不同历史时期的特点和变化，培养学生对历史发展的整体认识。

4.家国情怀素养：引导学生关注国家城市化进程中的重大事件和现象，激发学生的爱国情感，培养学生对国家城市化发展的关注和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了历史学科的基本研究方法和理论，对我国近现代史有一定的了解，例如近代化进程、民国时期的社会变革等。他们已经学习过城市与乡村的基本概念，对城市化的概念和发展有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于探究历史事件和社会变迁具有较强的兴趣，特别是对于近现代史的相关内容。在学习能力方面，学生具备一定的分析史料、解读文本的能力，能够进行一定程度的独立思考和小组讨论。在学习风格上，大多数学生偏好视觉和动手操作的学习方式，喜欢通过案例分析和讨论来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课内容时，学生可能会对城市化进程的复杂性和多元性感到困惑，难以理解不同阶段城市化特点背后的历史原因。此外，对于一些特定的历史事件和现象，学生可能缺乏足够的背景知识，导致理解上的困难。同时，学生在分析史料时可能存在解读不准确、论证不严密的问题。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习进度，提供必要的引导和帮助，引导学生深入思考，克服学习中的困难和挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、复印机、教学黑板、教学用纸、粉笔等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程网站、在线学习平台等。

3.信息化资源：与本节课相关的历史文献、图片、视频、统计数据等，包括《近代以来的城市化进程》教材电子版、相关学术论文、历史事件多媒体资料等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、史料分析法、互动式教学法、情境教学法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供城市化进程的相关视频资料和文章，要求学生预习相关内容。

-设计预习问题：提出问题，如城市化进程的定义、不同历史时期城市化的特点等。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频、阅读文章，了解城市化进程的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主阅读和思考，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源，监控学习进度。

作用与目的：

-帮助学生初步了解城市化进程，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示近代城市化进程的图片，引发学生对城市化进程的兴趣。

-讲解知识