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师德师风活动方案幼儿园

一、活动背景

为进一步加强幼儿园师德师风建设，提高教师的职业道德素养，营造一个温馨、和谐、充满爱的教育环境，根据我国教育部门的相关要求，结合本园实际情况，特制定本活动方案。

二、活动目标

1.提高教师对师德师风的认识，明确教师职业道德的基本要求。

2.增强教师的责任感、使命感和荣誉感，树立良好的师德榜样。

3.营造尊师重教的良好氛围，促进幼儿园、家庭、社会三位一体的和谐育人环境。

4.提升幼儿园整体教育教学质量，为幼儿的全面发展奠定基础。

三、活动内容

1.开展师德师风专题学习：组织教师深入学习国家有关师德师风的政策法规、教育部门的相关文件以及优秀教师的先进事迹，引导教师树立正确的教育观念。

2.举办师德师风演讲比赛：鼓励教师分享自己在教育教学过程中的感人故事，展现教师关爱幼儿、乐于奉献的精神风貌。

3.开展师德师风主题教育活动：以班级为单位，组织幼儿开展“我心中的好老师”、“感谢师恩”等主题教育活动，引导幼儿尊敬老师，懂得感恩。

4.建立健全师德师风长效机制：完善师德师风考核评价体系，将师德师风建设纳入教师绩效考核，确保师德师风建设常态化、制度化。

5.加强家园合作：通过家长会、家访等形式，宣传师德师风建设的重要性，引导家长积极参与，共同营造良好的教育环境。

四、活动时间

本活动自即日起至____年__月__日止。

五、活动组织及分工

1.活动领导小组：负责活动的整体策划、组织协调及监督实施。

2.活动执行小组：具体负责活动内容的实施、材料准备、活动现场布置等。

3.宣传报道小组：负责活动的宣传报道，及时总结、推广典型经验和做法。

六、活动保障

1.加强组织领导，确保活动顺利开展。

2.提供必要的活动经费支持，确保活动取得实效。

3.严格执行活动方案，注重活动过程中的反馈与调整。

4.建立激励机制，对在活动中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

七、活动总结

活动结束后，各部门要认真总结活动经验，分析存在的问题，提出改进措施，为下一阶段的师德师风建设提供借鉴。同时，要将活动成果进行展示，充分发挥优秀典型的示范引领作用。

八、活动具体安排

1.第一阶段（____年__月__日至____年__月__日）：开展师德师风专题学习。由活动执行小组负责搜集相关学习资料，组织全体教师进行集中学习，并要求每位教师撰写学习心得体会。

2.第二阶段（____年__月__日至____年__月__日）：举办师德师风演讲比赛。各年级组选拔代表参加园内比赛，邀请家长代表、教育同行担任评委，并对获奖选手进行表彰。

3.第三阶段（____年__月__日至____年__月__日）：开展师德师风主题教育活动。各班级根据活动主题，设计丰富多彩的教育活动，引导幼儿表达对老师的敬爱之情。

4.第四阶段（____年__月__日至____年__月__日）：建立健全师德师风长效机制。活动领导小组组织制定师德师风考核评价体系，确保制度的科学性和可行性。

九、活动宣传

1.利用幼儿园微信公众号、官方网站等平台，宣传师德师风建设的重要性和活动进展，增强社会影响力。

2.制作活动海报、宣传册，在幼儿园内及社区进行张贴和发放，提高家长和社区的关注度。

3.邀请媒体进行采访报道，传播正能量，树立幼儿园良好的社会形象。

十、活动评估

1.定期对活动进展进行评估，了解各阶段活动的实施效果，对存在的问题及时进行调整。

2.通过问卷调查、访谈等形式，收集教师、家长对活动的意见和建议，不断完善活动方案。

3.活动结束后，组织全体教师进行总结交流，分享经验，促进教师间的相互学习和提升。

十一、资源整合

1.充分利用园内外资源，如图书馆、网络资源、专家讲座等，为教师提供丰富的学习材料。

2.加强与家长、社区的合作，共同开发教育资源，拓宽教育渠道。

3.鼓励教师参与外部培训、研讨会等活动，提升自身专业素养，为师德师风建设注入新的活力。

十二、后续工作

1.持续关注教师师德师风建设情况，定期开展相关活动，确保师德师风建设工作的持续推进。

2.建立师德师风建设档案，记录活动过程和成果，为今后的工作提供参考。

3.对在活动中涌现出的优秀教师进行宣传推广，树立师德师风典型，激励全体教师向榜样学习。

十三、师资培训

1.定期组织师德师风师资培训，提升教师在师德师风建设方面的专业知识和实践能力。

2.邀请教育专家、优秀园长和教师进行专题讲座，分享师德师风建设的成功经验。

3.通过案例分析、角色扮演等形式，增强教师对职业道德规范的理解和运用。

十四、监督与考核

1.建立师德师风监督机制，鼓励家长、社会及教职工之间的相互监督，对存在的问题及时上报并处理。

2.定期对教师的师德师风进行考核，将考核结果作为教师评优、晋升