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幼儿园中班安全教案《不把玩具塞嘴里》
教学内容_____________________
教学课时___________________
课型_______________________
备课教师___________________
一、教学目标
1.让幼儿认识到把玩具塞到嘴里会有什么样的后果,提高幼儿的安全意识。
3.通过活动,提高幼儿的观察力和判断力,使幼儿能够分辨哪些行为是安全的,哪些行为是危险的。
二、教前准备
1.准备一些小玩具,如塑料球、小汽车等,用于教学演示。
2.准备一些安全教育的图片或视频,用于引导幼儿观察和讨论。
3.准备一些安全标志,如禁止、警告等,用于教学活动。
三、教学设想
1.通过故事导入,引起幼儿对把玩具塞嘴里这一行为的关注。
2.通过观察和讨论,让幼儿了解把玩具塞嘴里的危害,提高幼儿的安全意识。
3.通过游戏活动,让幼儿在轻松愉快的氛围中,学习不把玩具塞嘴里的行为规范。
四、教学程序
第一课时:故事导入
章节一:引入话题
教师出示一个小熊玩偶,告诉幼儿小熊有一个坏习惯,喜欢把玩具塞到嘴里。
教师询问幼儿:“你们觉得小熊这样做对吗?为什么?”
引导幼儿讨论把玩具塞嘴里的坏处。
细节及细节说明:
教师可以通过表情和语调的变化,吸引幼儿的注意力。
教师可以适时地加入一些引导性的问题,如“小熊把玩具塞到嘴里会有什么后果呢?”
教师可以鼓励幼儿积极参与讨论,表达自己的观点。
章节二:故事讲解
教师讲述一个小熊因为把玩具塞到嘴里而受伤的故事。
教师在讲述故事的过程中,可以加入一些生动的描述,如小熊的表情、动作等。
教师可以通过故事中的情节,引导幼儿思考把玩具塞嘴里的严重后果。
细节及细节说明:
教师可以选择一个简单易懂、富有教育意义的故事。
教师可以通过声音的变化、表情的夸张等方式,增加故事的吸引力。
教师可以在故事中适时地加入一些停顿,引导幼儿思考和预测故事的发展。
第二课时:观察和讨论
章节一:观察图片
教师出示一些关于把玩具塞嘴里的图片,让幼儿观察。
教师引导幼儿讨论图片中的情景,让幼儿说出图片中的不安全行为。
细节及细节说明:
教师可以选择一些真实、生动的图片,以引起幼儿的兴趣。
教师可以通过提问的方式,引导幼儿观察图片中的细节。
教师可以鼓励幼儿用简单的语言描述图片中的情景。
章节二:讨论危害
教师引导幼儿讨论把玩具塞嘴里的危害,如窒息、受伤等。
教师可以让幼儿分享一些自己或身边人的经历,以增加讨论的实效性。
细节及细节说明:
教师可以通过提问的方式,引导幼儿思考把玩具塞嘴里的后果。
教师可以适时地加入一些安全知识,如窒息的危害、如何避免窒息等。
教师可以鼓励幼儿积极参与讨论,分享自己的观点和经验。
第三课时:游戏活动
章节一:角色扮演
教师准备一些小玩具,让幼儿扮演小熊,模拟把玩具塞嘴里的情景。
教师引导幼儿讨论如何避免把玩具塞嘴里,如把玩具放在指定的地方、玩的时候要小心等。
细节及细节说明:
教师可以选择一些安全的玩具,避免幼儿在活动中受伤。
教师可以通过角色扮演的方式,让幼儿亲身体验把玩具塞嘴里的后果。
教师可以鼓励幼儿积极参与讨论,提出自己的建议和想法。
章节二:安全游戏
教师设计一些关于安全的小游戏,如找不同、连线等。
教师引导幼儿在游戏中学习安全知识,提高幼儿的安全意识。
细节及细节说明:
教师可以根据幼儿的年龄和兴趣,设计适合的游戏。
教师可以在游戏中适时地加入一些安全知识,如如何避免危险、遇到危险怎么办等。
教师可以鼓励幼儿积极参与游戏,提高幼儿的观察力和判断力。
细节及细节说明:
教师可以通过提问的方式,引导幼儿回顾活动的过程和内容。
章节二:反思行为
教师引导幼儿反思自己的行为,如是否曾经把玩具塞嘴里、以后应该如何做等。
教师可以让幼儿分享自己的反思和感悟,以增加活动的实效性。
细节及细节说明:
教师可以通过提问的方式,引导幼儿反思自己的行为。
教师可以适时地加入一些反思性的话语,如“你们以后应该如何做才能保证自己的安全?”
教师可以鼓励幼儿积极参与反思,分享自己的感悟和体会。
第五课时:家庭作业
章节一:布置作业
教师布置一些关于安全的家庭作业,如让幼儿回家后向家长宣传安全知识、和家长一起制定家庭安全规则等。
细节及细节说明:
教师可以根据幼儿的年龄和能力,布置适合的家庭作业。
教师可以适时地加入一些作业的要求和提示,如“你们回家后应该如何向家长宣传安全知识?”
教师可以鼓励幼儿积极参与家庭作业,提高幼儿
重点和难点解析
重点一:让幼儿认识到把玩具塞到嘴里会有什么样的后果,提高幼儿的安全意识。
通过故事讲解,让幼儿了解到小熊因为把玩具塞到嘴里而受伤的情景,从而引起幼儿对这
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