幼儿园中班安全教案《不跟陌生人走》.docx

幼儿园中班安全教案《不跟陌生人走》

教学内容_____________________

教学课时___________________

课型_______________________

备课教师___________________

一、教学目标

1.让学生认识到陌生人的危险性，增强自我保护意识。

2.学会拒绝陌生人的技巧，提高自我保护能力。

3.培养学生遵守规则、听从教导的良好习惯。

二、教前准备

1.准备相关的安全教育视频或故事素材，以便在课堂上进行教学。

2.设计一些互动游戏或角色扮演活动，让学生在参与中学习。

三、教学设想

1.通过观看安全教育视频或故事，引起学生对陌生人危险性的认识。

2.通过互动游戏或角色扮演，让学生学会拒绝陌生人的技巧。

3.通过讲解和示范，让学生了解一些基本的自我保护方法。

4.通过讨论和分享，让学生明白遵守规则、听从教导的重要性。

5.通过发放宣传资料，让学生和家长深入了解安全教育的相关内容。

四、教学程序

第一课时：认识陌生人的危险性

章节一：观看安全教育视频

细节1：播放安全教育视频，内容涵盖陌生人的危险性、自我保护意识等。

细节说明1：通过观看视频，让学生了解陌生人的危险性，明白不跟陌生人走的重要性。

章节二：讨论与分享

细节2：引导学生讨论视频中提到的危险情景，分享自己的看法和经验。

细节说明2：通过讨论和分享，让学生进一步认识到陌生人的危险性，增强自我保护意识。

第二课时：学会拒绝陌生人的技巧

章节一：角色扮演

细节1：组织学生进行角色扮演，模拟遇到陌生人的场景，学习拒绝陌生人的技巧。

细节说明1：通过角色扮演，让学生亲身体验并学会拒绝陌生人的技巧，提高自我保护能力。

章节二：讲解与示范

细节2：讲解拒绝陌生人的技巧，如坚定地说“不”、寻求帮助等，并进行示范。

细节说明2：通过讲解和示范，让学生了解具体的拒绝陌生人技巧，加深理解并能够应用到实际生活中。

第三课时：遵守规则、听从教导

章节一：讲解规则的重要性

章节二：互动游戏

细节2：设计一些互动游戏，让学生在游戏中体验到遵守规则、听从教导的必要性。

章节二：反思与分享

细节2：引导学生进行反思，分享自己在学习过程中的体会和感受。

细节说明2：通过反思和分享，让学生进一步巩固所学知识，提高自我保护能力。

章节三：发放宣传资料

细节说明3：通过发放宣传资料，让学生和家长深入了解安全教育的相关内容，提高安全意识。

章节四：布置作业

细节4：布置相关的作业，巩固所学知识，并让学生将所学应用到实际生活中。

细节说明4：通过布置作业，让学生将所学知识应用到实际生活中，提高自我保护能力。

第五课时：家长参与课堂

章节一：家长参与

细节1：邀请家长参与课堂，共同学习和讨论安全教育的相关内容。

细节说明1：通过家长参与，让家长更加重视安全教育，加强家校合作，共同保护学生的安全。

章节二：家长分享经验

细节2：邀请家长分享自己的经验和故事，让学生从家长的角度了解安全的重要性。

细节说明2：通过家长分享经验，让学生更加深刻地认识到安全的重要性，并从家长的经验中获得启发。

章节三：互动讨论

细节3：组织学生和家长进行互动讨论，共同探讨如何提高学生的安全意识和自我保护能力。

细节说明3：通过互动讨论，让学生和家长共同思考和探讨安全问题，促进家校合作，共同保护学生的安全。

章节五：发放反馈表

细节5：发放反馈表，收集学生和家长的反馈意见，以便更好地改进安全教育的方式和方法。

细节说明5：通过发放反馈表，及时了解学生和家长的反馈意见，不断改进安全教育的方式和方法，提高教育效果。

章节六：布置作业

细节6：布置相关的作业，巩固所学知识，并让学生将所学应用到实际生活中。

细节说明6：通过布置作业，让学生将所学知识应用到实际生活中，提高自我保护能力。

章节七：结束课堂

细节7：结束课堂，鼓励学生积极参与安全教育活动，提高自我保护能力。

细节说明7：通过结束课堂，让学生明白安全教育的重要性，并积极参与相关的活动，提高自我保护能力。

重点和难点解析：

重点：

1.认识陌生人的危险性：通过观看安全教育视频、讨论与分享等环节，让学生认识到陌生人的危险性，增强自我保护意识。

2.学会拒绝陌生人的技巧：通过角色扮演、讲解与示范等环节，让学生学会拒绝陌生人的技巧，提高自我保护能力。

难点：

1.如何让学生深刻理解陌生人的危险性，并能够在实际生活中正确应对。

2.如何让学生掌握拒绝陌生人的技巧，并在遇到陌生人时能够果断地拒绝。

重点和难点解析

重点：

1.让学生认识到陌生人的危险性，增强自我保护意识。

2.学会拒绝陌生人的技巧，提高自我保护能力。

3.培养学生遵守规则、听从教导的良好习惯。

难点：

1.如何让学生深刻理解陌生人的危险性，并能够在实