智力测验基础知识专家讲座.pptx

;;南京掀智商测试热试题泛滥门萨急停招亚洲组员;;;;;;;

;第一节智力测验普通问题;;一.对智力(intelligence)实质看法;

Spearman（1904，1923）：智力是一个普遍能力，它主要包括联络引出和相关引出。

BinetSimon（1905）：智力是正确进行了解、判断和推理能力。

Terman（1916）：智力是形成概念，而且抓住其主要性能力。;Thorndike（1921）：智力是从真理或事实角度产生良好反应能力。

Thurstone（1921）：智力是抑制本能反应，灵活地想象不一样反应，而且把修改后本能反应转换为外显行为能力。

Wechsler（1939）：智力是个体有目标地行动，理性地思索以及有效地应付环境总体能力。

Piaget（1972）：智力是总括性术语，指用来适应物理和社会环境认知结构组织和平衡高级形式。

;Sternberg（1985）：智力是指自动信息加工和产生适合于新情况行为心理能量，它包含元成份、操作成份和知识取得成份。

Eysenck（1986）：智力是将信息无错地传递过皮层能力。

Gardner（1986）：智力是处理问题，制造在一些文化范围内有价值产品能力或技术。

;1.智力是学习能力：伯金汉、科尔文

2.智力是适应环境能力：斯滕、桑代克

3.智力是抽象思维能力：比内、推孟

4.智力是信息加工能力：斯腾伯格

5.对智力综合了解：韦克斯勒

;共同点：

w???智力是适应环境能力

w???智力是经过经验进行学习能力

???智力是人们在取得知识和利用知识处理实际问题时所必须具备心理条件或特征。

;智力分布;智力分类标准;韦克斯勒分类

;弱智分类;二、造成智力差异原因——遗传与环境之争

;智力测验基础知识;B.父母智力水平对儿女智力影响;B.父母智力水平对儿女智力影响;天生下等家族;C.父母离异对孩子智力发展影响;智力测验基础知识;;;三.当前主要智力理论假说;回想一下：普心相关能力理论;;2021/10/4;智力测验基础知识;智力测验基础知识;

桑代克认为智力由各种原因组成（社会智力，详细智力，抽象智力）它们不组成普通智力

如：CAVD（完成句子、算术推理、词汇、领会指导）测验，智力表现为完成句子、算术推理、使用词汇、领会指导能力，曾试图测量一个人完成任务数量和种类。

凯利???出智力由五种原因组成:空间关系操作，计数灵敏，处理言语材料灵敏，记忆，速度;若干心理能力含有共同原因，但不是全部心理能力含有一个共同原因，所以智力可以分成不一样组群，每一个组群有一个基本原因，但没有一个普通能力。

七个智力组群

语文了解

语词流畅

数学运算

空间关系

机械记忆

知觉速度

普通推理;智力测验基础知识;智力能够分层次，越是位于上层智力越主要，更普通，越下层越特殊，对智力行为影响越小。

最上层是普通原因，其次是大原因群，再往下是小原因群，最下面是一些特殊原因。;智力测验基础知识;;2021/10/4;;;三个维度不一样组合能够组成120种智力原因

（4×5×6）

;智力测验基础知识;智力测验基础知识;6.流体和晶体智力理论卡特尔.流体和晶体智力理论卡特尔;;;7.多元智能理论加德纳;白痴学者;

智力生物学理论（反应时）

作出反应;

（二）智力信息加工理论

;2021/10/4;2021/10/4;;;;2021/10/4;;四.智力测验发展史;高尔顿：个体差异测量鼻祖;『阅读』：高尔顿－优生说;;;假如一个孩子生理年纪是7岁，但他能经过9岁组全部题目，而能经过10岁组二分之一题目，11岁组1/4题目，不能经过12岁组题目，那么他智龄就是9＋1/2＋1/4＝9又3/4，即智龄为九岁九个月。

这么，一个孩子智龄越大，他智力水平就越好。

用智龄代表智力方法，存在这么一个问题。按这种方法，就无法比较两个年纪不一样，智龄也不一样两个孩子智力水平高低，如一个孩子小些，他智龄为6岁，另一个孩子大些，他智龄为7岁，那哪一个智力水平高呢？;为了将不一样孩子智力水平之间进行比较，还须考虑智龄与实际年纪关系。推孟提出了智商概念。

智商＝智龄/实际年纪×100;

按这个公式就能够比较不一样年纪儿童智力水平高低了，我们把这个智商称作比率智商。

但比率智商一样也有一个显著缺点。人实际年纪逐年增加，而他智力发展到一定年纪（30岁）却可能稳定在一个水平上。这么，采取百分比智商来表示人智力水平，智商将逐年下降。这和实际情况并不相符。;;离差智商依据是：人智力测验分数按正态分布，大多数人智力处于平均水平，离平均数越远，取得该分数人就越少。这么，一个人智力