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xxx市xxx年基础教育教学研究微型课题
开题报告
课题名称运用微视频提高学生自主预习能力的研究
课题编号
课题负责人
所在单位(盖章)
xxxx市教师进修学院制
xxxx年x月
一、开题活动简况[开题时间、地点、过程简述、评议专家(课题组外专家不少于
2人)、参与人员等]
会议时间:xxxx年x月xx日
会议地点:xxxx小学小会议室
主持人:xxxx
评议专家:xxxx市教师进修学院领导和专家
参与人员:课题主持人、课题组全体成员
二、开题报告要点(题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成
果等,限5000字,可加页)
字太多,不知道怎么插入,另符在第5-9页
课题主持人签名
年月日
三、专家评议要点(侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估,并提出建议,
限800字)
评议专家小组在听取了该课题的开题报告后,进行了认真的全面论证分析,观点综述如下:
课题选题能够立足实际,具有一定的研究价值,课题的实施推进能够发挥促进学校发展、学
生提高的功效。该课题的研究旨在努力实现评价是激励、评价是指导、评价是教学相长的作用,
引领学校教师解放思想,更新观念。客观地承认学生差异,尊重差异,并因材施教地发现、发
挥、发展学生特长,扬长避短,发展个性。
研究中要多关注、多借鉴其他国家和先进学校的已有经验,结合相关研究理论思考总结,形
成具有自己校本特色的小学生素质评价体系,在实践中边思考、边补充完善。勇于实践,勤于
实践,才能实现从感性认知到理论升华的跨越。要注意随时留下学生成长的足迹,用客观、公
正、发展的视野处理和对待学生成长中遇到的问题,实事求是,既不夸大,也不缩小。我们教
师的责任是留给孩子成长的快乐,而不是成长的失落和颓废。
需要指出的的是该课题要进一步明确课题界定范围,规范课题表达语言和填写格式,重视过
程性研究资料的积累,建立起多层次的课题研究立体网络,明确每一年度的工作目标和行动计
划,从调查分析——整体方案——活动记录的各个方面都要有专项档案材料。坚持在做中提升,
做中完善。
要注意报告设计中保持研究目标、内容与预期成果的前后一致性。研究过程还要更加细化,以
校本研究意识进一步增强做好课题工作的主动性和紧迫感、责任感,力争形成一套比较完善、
操作性强的课题工作实施方案,按计划严格落实。
希望课题组能够明确本次开题论证会的工作要求,在课题界定严密性、设计一致性、研究路线
一致性三个方面再动动脑筋,想想办法,下下功夫,把课题开题报告做得更加精致规范,祝愿
大家“研得科学、教得高效”。
评议专家组签名
年月日
四、重要变更(侧重说明对照课题申请书所作的研究计划调整,限1000字,可加页)
最好由主持人手写
根据评审专家意见,对课题研究内容、策略进行调整,在微视频对提高学生自主
预习能力的这一课题范围界定性、研究内容一致性、研究路线一致性三个方面再进
入研究,把课题开题报告做得更加精致规范。
课题主持人签名
年月日
五、所在单位部门意见
单位盖章
年月日
注:请将电子版发送至我院课课题组邮箱:******************
地址:
联系电话:
二、开题报告
(题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配
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