运用微视频提高学生自主预习能力的研究课题开题报告.pdf

xxx市xxx年基础教育教学研究微型课题

开题报告

课题名称运用微视频提高学生自主预习能力的研究

课题编号

课题负责人

所在单位（盖章）

xxxx市教师进修学院制

xxxx年x月

一、开题活动简况[开题时间、地点、过程简述、评议专家(课题组外专家不少于

2人)、参与人员等]

会议时间：xxxx年x月xx日

会议地点：xxxx小学小会议室

主持人：xxxx

评议专家：xxxx市教师进修学院领导和专家

参与人员：课题主持人、课题组全体成员

二、开题报告要点（题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成

果等，限5000字，可加页）

字太多，不知道怎么插入，另符在第5－9页

课题主持人签名

年月日

三、专家评议要点（侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估，并提出建议，

限800字）

评议专家小组在听取了该课题的开题报告后，进行了认真的全面论证分析，观点综述如下：

课题选题能够立足实际，具有一定的研究价值，课题的实施推进能够发挥促进学校发展、学

生提高的功效。该课题的研究旨在努力实现评价是激励、评价是指导、评价是教学相长的作用，

引领学校教师解放思想，更新观念。客观地承认学生差异，尊重差异，并因材施教地发现、发

挥、发展学生特长，扬长避短，发展个性。

研究中要多关注、多借鉴其他国家和先进学校的已有经验，结合相关研究理论思考总结，形

成具有自己校本特色的小学生素质评价体系，在实践中边思考、边补充完善。勇于实践，勤于

实践，才能实现从感性认知到理论升华的跨越。要注意随时留下学生成长的足迹，用客观、公

正、发展的视野处理和对待学生成长中遇到的问题，实事求是，既不夸大，也不缩小。我们教

师的责任是留给孩子成长的快乐，而不是成长的失落和颓废。

需要指出的的是该课题要进一步明确课题界定范围，规范课题表达语言和填写格式，重视过

程性研究资料的积累，建立起多层次的课题研究立体网络，明确每一年度的工作目标和行动计

划，从调查分析——整体方案——活动记录的各个方面都要有专项档案材料。坚持在做中提升，

做中完善。

要注意报告设计中保持研究目标、内容与预期成果的前后一致性。研究过程还要更加细化，以

校本研究意识进一步增强做好课题工作的主动性和紧迫感、责任感，力争形成一套比较完善、

操作性强的课题工作实施方案，按计划严格落实。

希望课题组能够明确本次开题论证会的工作要求，在课题界定严密性、设计一致性、研究路线

一致性三个方面再动动脑筋，想想办法，下下功夫，把课题开题报告做得更加精致规范，祝愿

大家“研得科学、教得高效”。

评议专家组签名

年月日

四、重要变更（侧重说明对照课题申请书所作的研究计划调整，限1000字，可加页）

最好由主持人手写

根据评审专家意见，对课题研究内容、策略进行调整，在微视频对提高学生自主

预习能力的这一课题范围界定性、研究内容一致性、研究路线一致性三个方面再进

入研究，把课题开题报告做得更加精致规范。

课题主持人签名

年月日

五、所在单位部门意见

单位盖章

年月日

注：请将电子版发送至我院课课题组邮箱：******************

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联系电话：

二、开题报告

（题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配