2024年社会工作者《中级社会工作实务》易错易考100题 .pdf

2024

I社会工作者（中级）

社会工作实务

易错易考100题

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《社会工作实务》易错易考100题

2024年社会工作者（中级）《社会工作实务》

易错易考100题

第一章社会工作实务的通用过程模式

第一题（案例分析题。根据材料，回答下列问题）

张亮，男，15岁，曾经是一名留守儿童，父母从小就不在身边，一直由乡下年迈的奶奶照

顾长大。张亮出生可是张家的一大喜事，乐坏了爷爷奶奶，全村人都来道喜，张亮是在全村

人的夸赞中长大的。张亮很小就知道孝顺奶奶，放学后经常帮奶奶做家务。张亮个子长得高

出同龄孩子，球打得比较好，在村里是孩子王，在学校还是班干部。去年奶奶离世后他被

父母接到北京一起生活。张亮的爸爸做装修，有自己的公司，生意还不错，妈妈在一所大学

的食堂打工。张亮和父母的感情并不深厚，父母也曾尝试着关心他，来补偿对孩子多年的情

感缺失，但张亮并不愿意理会。在城里的学校借读，课程跟不上，也感到很不适应，周围的

同学经常因为他的口音取笑他，久而久之他就不愿再和同学交流，一个人独来独往，张亮常

常感到很孤独，很想念和奶奶一起在乡下的愉快时光。后来，张亮结识了一群不良少年，开

始跟他们混在一起，经常逃课去网吧玩游戏，向父母无节制地要零用钱。对此，他母亲十分

焦急和担心，向学校社会工作者小梅求助。

问题：

1.结合案例，请以生态系统理论视角评估服务对象张亮的生态系统。

2.结合案例，请以马斯洛需要层次理论评估服务对象张亮的需要。

3.结合案例，请以优势视角评估服务对象张亮的资源与优势。

第二题（案例分析题。根据材料，回答下列问题）

2011年初，10岁的小平被某流浪儿童救助保护中心收留。由于父母均为残疾人，小平的家

里很穷。他读了几年小学，由于成绩不理想，再加上家里也没有能力继续供他上学，后来就

辍学了。由于缺乏文化知识，不善表达，他很少说话。虽然与其他孩子相处友好，但是有自

卑、防备心理。他每天都会外出捡废旧瓶子卖了赚钱。小平在救助中心的表现很好，每天都

能得到中心工作人员的表扬和奖品，小平特别爱惜这些奖品。

问题：

1.请运用生命周期，分析小平的现实资源情况。

2.假如你是一名社会工作者，试评估小平和他父母各自的需要。

第三题（案例分析题。根据材料，回答下列问题）

某职业技术学院在新生入学体检中发现35名乙肝病毒携带者。校方得知此情况后，决定对

这35名学生实行退学处理。行政命令下达后，大部分学生及其家长认为受到了不平等的待

遇，决定集体向当地法院提出诉讼，希望通过法律途径争取恢复孩子的入学资格，维护他们

的合法权利。

问题：请根据通用过程模式的四个基本系统理论分析本案例中的问题，并提出相应的社会工