2024-2025学年高中英语上学期第一周 Module 1 My First Day at Senior High教学设计.docx

2024-2025学年高中英语上学期第一周Module1MyFirstDayatSeniorHigh教学设计

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授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024-2025学年高中英语上学期第一周Module1MyFirstDayatSeniorHigh的相关内容。此章节主要介绍了高中生活的第一天，通过阅读和听力材料，使学生了解和适应高中的新环境。教学内容涉及对学校设施、课程、老师和同学的介绍，以及学生对于高中生活的感受和期望。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的阅读和听说。在此基础上，本节课将通过引导学生深入阅读和听力材料，提高他们的英语阅读和听力技能，同时帮助他们更好地了解和适应高中的新环境。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过阅读和听力材料，提高学生的英语阅读和听力技能，使他们能够更好地理解和运用英语描述高中生活。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，使学生了解和适应高中的新环境，培养他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析课文中的信息和观点，培养学生的批判性思维和分析问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生的学习策略和学习能力，使他们能够更好地适应高中的学习环境。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解并运用描述学校设施、课程、老师和同学的英语词汇和表达方式。

2.提高阅读和听力技能，理解并分析高中生活的第一天。

难点：

1.掌握和运用描述学校生活的新词汇和表达方式。

2.提高阅读和听力技能，理解并分析文章中的观点和情感。

解决办法：

1.通过图片、实物展示等直观教学手段，帮助学生理解和记忆新词汇。

2.组织小组讨论和角色扮演活动，让学生在实际情境中运用所学词汇和表达方式。

3.提供阅读和听力材料，让学生进行反复练习和模仿，提高阅读和听力技能。

4.引导学生关注文章中的情感和观点，通过提问和讨论等方式，帮助他们理解和分析文章内容。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师将以讲解和演示的方式，向学生介绍本节课的主要内容和知识点，帮助他们掌握描述学校生活的新词汇和表达方式。

-讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享对高中生活的感受和期望，培养他们的跨文化交际能力和批判性思维。

-案例研究：通过分析课文中的案例，让学生了解和适应高中的新环境，提高他们的分析和解决问题的能力。

-项目导向学习：让学生以小组为单位，完成一项关于高中生活的研究项目，培养他们的团队合作能力和学习能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生将分组进行角色扮演，模拟高中生活中的场景，如参观学校、选课、与老师交流等，以实际运用所学词汇和表达方式。

-听力练习：学生将听取与高中生活相关的听力材料，如学生访谈、课堂讲解等，提高他们的听力技能。

-阅读理解：学生将阅读课文中的文章，分析其中的信息、观点和情感，培养他们的阅读理解能力。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享对高中生活的感受和期望，培养他们的跨文化交际能力和批判性思维。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师将使用PPT展示本节课的主要内容和知识点，以图文并茂的形式帮助学生理解和记忆。

-视频：播放与高中生活相关的视频材料，如学校介绍、课堂场景等，以直观的方式呈现知识点。

-在线工具：利用在线工具进行词汇练习和听力练习，提供更多的学习资源和练习机会。

-课文材料：使用课本中的文章和练习题，帮助学生巩固所学知识和技能。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《MyFirstDayatSeniorHigh》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经历过进入新学校的第一天？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索高中生活的第一天。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解高中生活的基本概念。高中生活是学生从初中过渡到成年人的重要阶段，它包括面对新的学习环境、结识新同学和适应新的生活方式。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了高中生活的第一天，以及学生如何应对新的挑战和机遇。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调高中生活的适应和学生之间的交流这两个重点。对于如何适应新环境的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与高中生活适应相关的实际问题。

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