幼儿园教案幼儿园大班科学活动教案参考模板(必备).docVIP

?幼儿园大班科学活动教案参考模板（必备）

第一章：认识颜色

活动目标：

1.学习颜色的基本概念，如红、橙、黄、绿、蓝等。

2.培养幼儿对色彩的感知和表达能力。

3.提高幼儿的观察力和注意力。

活动准备：

1.彩色笔、画纸若干。

2.彩色糖果、玩具等物品。

活动过程：

1.教师向幼儿展示彩色糖果和玩具，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2.教师介绍颜色的基本概念，如红、橙、黄、绿、蓝等。

3.教师带领幼儿进行颜色绘画活动，让幼儿自由发挥，用彩色笔在画纸上绘制自己喜欢的图案。

4.绘画结束后，教师组织幼儿互相展示作品，并让他们说出自己画中的颜色。

活动延伸：

1.教师准备彩色糖果，让幼儿按照颜色进行分类。

2.教师带领幼儿进行户外活动，观察周围的色彩。

第二章：了解季节

活动目标：

1.让幼儿认识春夏秋冬四个季节。

2.培养幼儿对季节变化的观察和表达能力。

3.提高幼儿的认知能力和记忆力。

活动准备：

1.四季图片、季节特点卡片。

2.四季衣物、道具等物品。

活动过程：

1.教师向幼儿展示四季图片，引导幼儿说出季节的名称。

2.教师介绍四季的特点，如春天的花朵、夏天的太阳、秋天的果实、冬天的雪等。

3.教师发放季节特点卡片，让幼儿按照季节进行分类。

4.教师组织幼儿进行季节换装游戏，让幼儿穿上对应的衣物，体验季节变化。

活动延伸：

1.教师带领幼儿进行户外活动，观察季节变化对周围环境的影响。

2.教师准备季节性的食物，让幼儿品尝并说出它们属于哪个季节。

第三章：探索自然

活动目标：

1.培养幼儿对自然的热爱和好奇心。

2.提高幼儿的观察力和表达能力。

3.增强幼儿的环保意识。

活动准备：

1.自然物品，如树叶、花草、小石子等。

2.观察记录本、画笔等。

活动过程：

1.教师带领幼儿走进大自然，引导幼儿观察周围的植物、动物和其他自然物品。

2.教师发放观察记录本，让幼儿将自己的观察到的物品画下来。

3.教师组织幼儿分享自己的观察成果，并让他们描述自己所画的自然物品。

活动延伸：

1.教师准备自然物品，让幼儿进行分类和归类。

2.教师带领幼儿进行自然保护教育活动，让他们了解环保的重要性。

第四章：了解人体

活动目标：

1.让幼儿认识人体基本部位，如头、手、脚等。

2.培养幼儿对人体器官的了解和保护意识。

3.提高幼儿的观察力和表达能力。

活动准备：

1.人体器官图片、卡片。

2.人体模型或玩具。

活动过程：

1.教师向幼儿展示人体器官图片，引导幼儿说出器官的名称。

2.教师介绍人体器官的作用，如心脏泵血、肺呼吸等。

3.教师组织幼儿进行人体器官卡片游戏，让他们按照器官部位进行匹配。

活动延伸：

1.教师带领幼儿进行人体器官手势游戏，加深他们对人体部位的认识。

2.教师准备人体模型或玩具，让幼儿进行模拟操作，了解人体器官的位置和功能。

第五章：探索数学

活动目标：

1.培养幼儿对数字的认知和理解。

2.提高幼儿的逻辑思维能力和计算能力。

3.激发幼儿对数学的兴趣。

活动准备：

1.数字卡片、计数器。

2.生活物品，如水果、糖果等。

活动过程：

1.教师向幼儿展示数字卡片，引导幼儿说出数字的名称。

2.教师介绍数字的基本概念，如大小、顺序等。

3.教师组织幼儿进行数字排序游戏，让他们按照大小顺序排列数字卡片。

活动延伸：

1.教师准备生活物品，让幼儿进行物品计数和分类。

2.教师带领幼儿进行简单的数学计算游戏，如加减法等。

第六章：培养生活习惯

活动目标：

1.让幼儿了解日常生活习惯的重要性。

3.提高幼儿的自理能力和自我管理能力。

活动准备：

1.生活场景图片、卡片。

2.生活用品，如餐具、玩具等。

活动过程：

1.教师向幼儿展示生活场景图片，引导幼儿说出场景的名称。

3.教师组织幼儿进行生活习惯卡片游戏，让他们按照生活场景进行匹配。

活动延伸：

1.教师带领幼儿进行生活自理活动，如独立吃饭、整理物品等。

2.教师准备生活用品，让幼儿进行模拟操作，了解生活用品的正确使用方法。

第七章：了解交通工具

活动目标：

1.培养幼儿对交通工具的认识和了解。

2.提高幼儿的观察力和表达能力。

3.激发幼儿对交通安全的关注。

活动准备：

1.交通工具图片、卡片。

2.交通工具模型或玩具。

活动过程：

1.教师向幼儿展示交通工具图片，引导幼儿说出交通工具的名称。

2.教师介绍交通工具的特点和作用，如汽车的运输功能、飞机的飞行能力等。

3.教师组织幼儿进行交通工具卡片游戏，让他们按照交通工具的类型进行匹配。

活动延伸：

1.教师带领幼儿进行户外活动，观察周围的交通工具，并让他们描述它们的特点。

2.教师准备交通工具模型