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新人教版五年级英语下册教案（全册）
五年执教
年级,科目英语课型新授主备人
级时间
课题UnitlMydayPartA
备课合作者
1.能听、说、读、写单词“exercise”和动词短语“eatbreakfast,domorning
知识exercises,“have…class,“playsports,“eatdinner”。
与技能.能听、说、认读单词“p・m.”。
教3.能听懂问句Whendoyoumorningexercises/...?并作相应的回答。
学
过程
目通过重点句型的问答练习，掌握相应的单词、短语和句子。
与方法
标
情感态
度价与引导学关心、了解同学。
值观
教学1.掌握Letslearn”部分的“四会”和“三会词汇
重点2.句型uWhendoyoudomorningexercises/...?”，“l.・・/・・・at.・・”进行问答练习。
教学“at+时间表示在某个具体的时间点。
难点
课前
单词卡片、挂钟和教学音频。
准备
课时
1课时
安排
教学过程教后调整及建议
Warm-up
1.课堂口语练习。
T：Hello,boysandgirls.
Ss：Hello,MissWang.
2,复习一些学过的动词短语。
教师做动作，如“washmyclothes”学说出相应的动词短语。
Presentation
第1页共53页
1.教师拿出一个挂钟。
T:Whattimeisitnow?
SI：
请几名学回答，可反复练习。
2.T：Whattimeisitnow?
SI：7o,clock.
T:Yes,at7oclock.1usuallydomorningexercisesat7:00.
教师一边做动作，一边教读短语出示单词卡片，并板书。然后，
用同样的方法引出动词短语“eatbreakfast”,“have...class”,“play
sports”,eatdinner的教学。
3.师用大小声的方法巩固新授的短语。
4.播放Letslearn部分的教学音频，全班学跟读。
5.教师将Letslearn部分出现的时间点写在黑板上，介绍a.m.
和p.m.的用法。
Practice
1.学同桌合作，根据课本中图片展示的动词短语和时间，替
换对话中的关键词，练习对话，并请几组学起来示范对话。
2.Askandwrite.学同桌互相调查彼此的作息时间，并
将时间填在横线上，教师巡视课堂并指导。
作业布置
1.抄写本节课所学的短语。
2.熟读^Letslearn部分的内容。
板书设计
第2页共53页
教后反思
第3页共53页
五年执教
年级,
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