信息技术基础 课件 模块1 计算机发展与计算机系统-1.pptx

模块1计算机发展与计算机系统

任务清单

任务1.1认识计算机的发展历程

任务2.2认识信息的表示与存储

任务2.3认识计算机的系统

任务1.1认识计算机的发展历程

学习目标

知识目标：

掌握计算机的发展简史

掌握计算机的主要特点

掌握信息技术概念及技术特点

能力目标：

能准确描述计算机的起源

能举例描述计算机的应用领域

能举例描述新一代信息技术的典型应用

素养目标：

了解信息及信息素养在现代社会中的作用与价值

增强文化自信、道路自信、理论自信和制度自信

情境导入

信息技术课上，李史同学收到了老师布置的一份作业，需要他通过信息检索，收集和整理计算机的起源及发展历程，并了解什么是现代信息技术，以及它的应用及发展趋势。李史同学运用所学，将收集到的相关资料进行整理，形成了三个方面的主要信息：

1.计算机的起源

2.计算机的发展

3.现代信息技术

任务实现

第一台电子计算机

ENIAC

这台计算机的主要元件为电子管，它每秒钟能够完成5000次的加法运算，300多次乘法运算，比当时最快的计算机工具还快300倍。但它只有少数的专家才能使用，并且其体积庞大，占地需170平方米，重达30多吨。

任务实现

存储程序和程序控制仍是现代计算机的基本工作原理

计算机形成输入、存储、运算、控制和输出五个组成部分

任务实现

四个阶段

任务实现

计算机应用包括：科学计算、数据/信息处理、过程控制计算机辅助、计算机辅助

例如：计算机辅助设计，简称CAD；计算机辅助教育，简称CAI；计算机辅助技，简称CAT；计算机辅助制造，简称CAM）、网络通信、人工智能、多媒体应用、嵌入式系统等。

任务实现

伴随着计算机技术和应用的不断发展，计算机的种类越来越多。

按照其处理数据的类型可分为：模拟计算机、数字计算机、数字和模拟计算机；

按照用途可分为：通用计算机和专用计算机；

按照性能、规模和处理能力可以分为：巨型机、大型通用机、微型机、工作站、服务器。

未来，计算机将朝着智能化、微型化、网络化、巨型化的趋势发展。

任务实现

现代信息技术包含三个层次的内涵：信息基础技术、信息系统技术和信息应用技术

一批如统信软件、麒麟芯片、深度操作系统（Deepin）等由我国自主研发使用的软硬件正推动着新一代信息技术的快速发展，信创产业成为我国经济数字化转型、产业链发展的关键所在。

小组讨论：

计算机对人类生产、生活产生哪些具体影响？

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2.计算机的主要特点

运算能力强：我国的“神威·太湖之光”实测运算速度最快可以达到每秒12.54亿亿次

存储能力强：不仅可以记住文字、图形、图像等信息，正常情况下其记忆具有永久性

逻辑判断准：计算机除了能进行数值计算，还可以进行逻辑判断

运行自动化：按照程序设计的指令进行全自动化、反复处理，其过程不需要人为干预

网络化通信：计算机网络改变了人们传统的交流方式和信息获取途径

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3.未来计算机的发展

随着科技的发展和进步，未来计算机的发展可分为五大类：分子计算机、量子计算机、光子计算机、纳米计算机、生物计算机。

分子计算机是利用分子计算的能力进行信息处理。量子计算机是可以实现量子计算的机器，它通过量子力学规律以实现数学和逻辑运算，处理和储存信息。光子计算机是一种由光信号进行数字运算、逻辑操作、信息存贮和处理的新型计算机。纳米计算机指将纳米技术运用于计算机领域所研制出的一种新型计算机。生物计算机也称仿生计算机，主要原材料为生物工程技术产生的蛋白质分子，并以此作为生物芯片来替代半导体硅片，利用有机化合物存储数据。

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4.信息技术基本概念

普遍理解：与计算机相关的技术都称之为信息技术。

联合国教科文组织定义：

应用在信息加工和处理中的科学、技术与工程的训练方法和管理技巧；上述方面的技巧和应用；计算机及其与人、机的相互作用；与之相应的社会、经济和文化等诸种事物。

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4.信息技术基本概念

信息技术与现代信息技术是有所区别的，二者并不等同。信息技术不仅包括现代信息技术，还包括在现代文明之前的原始时代和古代社会中与那个时代相对应的信息技术。

拓展作业：现代信息技术应用案例收集整理

请同学们通过互联网收集现代信息技术的前沿应用和具体案例，选取自己最为关注和感兴趣的内容整体成稿，相互分享、交流！