2024-2025学年八年级政治上册 第三单元 在合作中发展 第五课 合作竞争求发展 第1框 合作使生活之路更宽畅教案 鲁教版.docx

2024-2025学年八年级政治上册第三单元在合作中发展第五课合作竞争求发展第1框合作使生活之路更宽畅教案鲁教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自鲁教版2024-2025学年八年级政治上册，第三单元“在合作中发展”的第五课“合作竞争求发展”的第一框“合作使生活之路更宽畅”。主要内容包括：

1.理解合作的概念和意义，认识到合作是一种力量，也是一笔财富。

2.掌握合作的基本原则和方法，学会在合作中实现共赢。

3.分析合作在个人成长和社会发展中的重要作用，提高学生的合作意识和能力。

4.通过实例分析，引导学生正确处理合作与竞争的关系，培养良好的合作态度和团队精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.政治认同：通过学习，使学生认同合作的重要性，理解合作对于个人和社会的积极意义，增强社会责任感和集体荣誉感。

2.法治意识：培养学生遵守合作规则和法律意识，懂得在合作中尊重他人权利，维护公平正义。

3.公共参与：提高学生参与合作的积极性，学会与他人沟通、协调，培养良好的团队协作能力和公共参与能力。

4.自主学习：培养学生自主探究合作问题的能力，发展批判性思维和问题解决能力，提升自主学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了个人与社会的关系，对集体有了初步的认识，了解了一些基本的合作概念，如团结、互助等。同时，学生在生活中已经有了一定的合作经验，对合作有初步的认识和体会。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生正处于青春期，对个人成长和社会关系有着浓厚的兴趣。他们具有较强的探究欲望和批判性思维能力，喜欢通过讨论、小组合作等方式进行学习。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和案例分析来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解合作的深层意义和价值上可能存在困难，对于如何处理合作与竞争的关系，以及如何在实际生活中运用合作原则和方法，可能会感到挑战。此外，学生可能对合作的复杂性和多样性认识不足，难以理解合作在解决问题和促进发展中的关键作用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。讲授法用于向学生传授合作的基本概念和原则；讨论法用于引导学生探讨合作的意义和作用；案例研究法用于分析实际生活中的合作案例，使学生更好地理解合作的原则和方法；项目导向学习法用于培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

2.设计具体的教学活动：为激发学生的学习兴趣和参与度，本节课将设计以下教学活动：

a.角色扮演：学生分组扮演不同角色，如企业合作伙伴、团队成员等，通过模拟实际场景，探讨合作的原则和方法。

b.实验：设计一项团队合作实验，如拔河比赛，让学生在实践中体验合作与竞争的关系，培养团队精神。

c.游戏：运用合作游戏，如“信任背摔”，让学生在游戏中感受合作的重要性，提高团队协作能力。

d.小组讨论：针对合作案例进行分析，引导学生探讨合作在解决问题和促进发展中的作用。

3.确定教学媒体和资源的使用：为支持教学活动和提高教学质量，将采用以下教学媒体和资源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示合作的基本概念、原则和方法，以及实际案例，帮助学生更好地理解课程内容。

b.视频：选取与合作相关的视频资料，如团队合作成功案例、合作与竞争的实例等，增强学生对合作意义的认识。

c.在线工具：利用在线工具，如问卷调查、讨论区等，收集学生对合作问题的看法，促进学生之间的互动和交流。

d.实录设备：在角色扮演、实验等教学活动中，使用实录设备记录学生的表现，以便于后续分析和评价。

e.评价量表：设计合作能力评价量表，用于评估学生在合作过程中的表现，为学生提供及时反馈。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《合作使生活之路更宽畅》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要与他人合作的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索合作的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解合作的基本概念。合作是人们为了共同的目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。它是事业成功的土壤，可以集聚力量、启发思维、激发创造性。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了合作在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调合作的要素和合