教科版(2024秋)三年级科学下册 2-5 《茧中钻出了蚕蛾》(教案).docx

教科版(2024秋)三年级科学下册2-5《茧中钻出了蚕蛾》(教案)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

教科版(2024秋)三年级科学下册2-5《茧中钻出了蚕蛾》(教案)

课程基本信息

1.课程名称：《茧中钻出了蚕蛾》

2.教学年级和班级：教科版(2024秋)三年级科学下册2-5

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：90分钟

核心素养目标

1.科学探究能力：学生能够通过观察、实验、分析等方法，探究茧中钻出的蚕蛾的生命周期和变化过程。

2.科学思维能力：学生能够运用逻辑思维、批判性思维等能力，解释蚕蛾从茧中钻出的原因和过程。

3.科学communication能力：学生能够通过小组讨论、汇报等形式，与他人交流和分享自己的探究成果和观点。

4.科学态度与价值观：学生能够培养对生命的尊重和热爱科学的情感，意识到保护生态环境和生物多样性的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在三年级上册已经学习了生物的基本特征，了解了生物的生长和变化过程。他们还学习过简单的实验方法和观察技巧，能够进行初步的科学探究。此外，学生可能已经接触过蚕的生命周期，对蚕蛾从茧中钻出的过程有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

对于三年级的学生来说，探索生物的生命周期和变化过程通常会引起他们的兴趣。他们具有较强的好奇心，愿意参与实验和观察活动。在学习风格上，学生们可能更偏向于通过实践活动和互动交流来学习，而不仅仅是听讲和阅读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解蚕蛾从茧中钻出的具体原因和过程时可能会遇到一些困难。他们对蚕蛾的内部结构和变化可能不够了解，需要通过观察和实验来加深理解。此外，学生可能对茧的构造和蚕蛾的发育过程存在一些疑问，需要通过教师的引导和解答来克服这些挑战。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：教师通过讲解蚕蛾的生命周期、茧的构造等基础知识，为学生提供系统的知识框架。

b.实验法：学生通过观察和操作蚕茧，亲身体验蚕蛾从茧中钻出的过程，增强实践操作能力。

c.小组讨论法：学生分组进行讨论，分享自己的观察和思考，培养合作交流能力和科学思维。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体课件展示蚕蛾的生命周期、茧的构造等图片和视频，生动形象地呈现教学内容，提高学生的学习兴趣和理解程度。

b.教学软件：运用教学软件进行模拟实验和互动游戏，让学生在虚拟环境中探究和学习，提高教学效果。

c.实物模型和教具：使用蚕茧模型、蚕蛾标本等实物教具，帮助学生直观地理解蚕蛾的发育过程，增强学生的感官体验。

d.在线资源：引导学生利用互联网资源，查阅有关蚕蛾和茧的资料，拓宽知识面，提高自主学习能力。

e.互动平台：利用班级互动平台，发布学习任务和讨论话题，方便学生随时随地参与学习，促进师生互动和生生互动。

f.评价工具：运用在线评价工具，对学生的学习过程和成果进行及时反馈，指导学生调整学习策略，提高学习效果。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《茧中钻出了蚕蛾》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习蚕蛾的生命周期和变化过程做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习蚕蛾生命周期的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的生物的基本特征，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为蚕蛾生命周期新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解蚕蛾的生命周期、茧的构造等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕蚕蛾从茧中钻出的原因和过程展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对蚕蛾生命周期知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与蚕蛾相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动