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幼稚园保育工作规范

幼稚园保育：

幼稚园保育是指为幼儿提供生存、发展所必须环境和物质条件，关爱、尊重幼儿，给予幼儿精心照料和保护，引导他们逐步增强生活能力、自我保护能力，树立安全意识，促进幼儿健康成长工作任务。

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一、保育人员职责

1、教师职责：遵照保教结合工作标准，严格执行幼稚园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员、保健员管理幼儿生活、做好卫生保健工作，培养幼儿良好生活习惯和卫生习惯，在活动中落实幼儿保育标准规范。

2、保育员职责：落实执行《幼稚园工作规程》及在保健医师和本班教师指导下，严格执行幼稚园安全、卫生保健制度；认真做好本班设施、设备、环境、用具、教玩具等保洁、消毒、整理工作；负责本班幼儿一日生活、活动各个步骤保育（包含餐、饮供给）和护理工作；妥善保管幼儿衣物和本班设备、用具、玩具等，并帮助教师做好教育教学工作，为幼儿生活学习提供便利，促进其健康高兴成长。

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各类人员操作规范

1、教师工作

保教基本要求

关注幼儿养成良好卫生习惯和生活习惯。

依据学期、月、周教育重点，落实幼儿卫生、保健与安全自护工作；以游戏为载体，设计组织渗透保育养成教育活动；

制订适合不一样年纪段幼儿合理作息时间，严格执行作息制度，保障2小时户外活动时间

创设和利用与教育相适应环境，提供与活动相适宜场地和器械。

活动前做好充分准备，检验幼儿着装；活动中关注幼儿个体差异，调控活动密度和强度，遵照动静交替标准；活动后及时饮水、盥洗、休息。

发生应急事件及时作出准确应急处理，情况比较严重送往医院专业处理。

建立外出活动紧急预案，外出活动时做好活动踩点、家园联络、安全教育等工作；准备对应医疗、生活用具；活动中观察幼儿情绪和身体健康情况，随时清点人数。

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幼儿习惯培养

盥洗

指导幼儿盥洗应注意以下事项：

a)提醒幼儿洗手前后卷起、放下袖子，培养幼儿餐前、便前、便后及时洗手习惯；掌握正确洗手方法，知道用自己专用毛巾擦手；

b)盥洗时做到不拥挤，对有困难幼儿，给予适当帮助。

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饮水与餐点

指导幼儿饮水与餐点应注意以下事项：

a)培养幼儿养成良好饮水习惯。

b)餐前15分钟组织幼儿平静活动，帮助餐前准备，做好个别幼儿（过敏体质与病儿）备餐准备；

c)餐中营造平静进餐气氛，观察幼儿进餐，提醒幼儿细嚼慢咽，不挑食、不吃汤泡饭、不剩饭，及时为有需要幼儿添菜、饭；及时纠正不良习惯，建立良好班级进餐常规，对进餐困难幼儿给予帮助；

d)培养幼儿餐后整理和漱口习惯；组织幼儿餐后平静活动，不影响同伴进餐。

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午睡

指导幼儿午睡应注意以下事项：

a)睡前营造适宜午睡环境，依据需要调整午睡室温度，做好午睡室通风；室内外温差≤10℃

b)提醒幼儿做好午睡准备（洗手、小便），提醒或帮助幼儿脱衣物、整理衣物，提醒幼儿睡姿正确；

c)睡中教师应面对幼儿,做好午睡中护理、巡视、观察，帮助个别入睡迟缓幼儿入睡，照料体弱多病与中途解小便幼儿；依据季节需要做好午睡室通风；

d)起床前做好叫醒准备，醒后营造愉快环境，提醒并帮助幼儿穿好衣物，帮助女孩整理头发。

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大小便

指导幼儿大小便应注意以下事项：

a)提醒幼儿适时小便，帮助幼儿脱穿裤子，动作轻柔；

b)抚慰个别在园区大便有担心情绪幼儿，便后提供草纸，年纪小幼儿要帮助擦净；

c)提醒并帮助幼儿便前便后用肥皂洗手，教师也要在帮助幼儿后及时用肥皂洗手。

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穿脱衣物

指导幼儿穿脱衣物应注意以下事项：

a)依据季节、气温以及活动情况，提醒幼儿及时穿脱衣服，照料有特殊需要幼儿；

b)帮助幼儿穿脱衣服，脱下衣服能依据班级常规整理并定点摆放，培养幼儿良好自理习惯。

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来园、离园组织

1、提前做好接待幼儿来园准备：开窗、消毒、活动资源准备。

2、热情接待幼儿，适时礼貌教育，观察幼儿情绪是否平稳愉快，引导幼儿愉快地参加集体活动。

3、观察幼儿身体是否异常，及时问询健康情况欠佳幼儿，并进行全日观察，对个别重点幼儿及时沟通家长；关注幼儿自带玩具，预防幼儿将危险性玩具带入教室，确保幼儿安全。

4、培养幼儿有条理地整理物品，提醒幼儿注意仪表，保管好自己物品。

5、来园、离园时间段，确保二位教师同时进班，分工