统编版高中历史选择性必修一课时教案 第12课 近代西方民族国家与国际法的发展.pdf

第四单元民族关系与国家关系

第12课近代西方民族国家与国际法的发展

本课是人教统编版选择性必修1《国家制度与社会治理》第四单元第12课《近代西方

民族国家与国际法的发展》，本课通过三个子目（近代西方民族国家的产生、国际法的形成

与外交制度的建立、20世纪国际法的发展）讲述了近代西方民族国家与国际法的发展历程。

【唯物史观】

通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，了解近代西方民族国家形成的原因，理解近

代民族国家与古代的帝国、王国的区别，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史

问题的能力。

【时空观念】

通过教科书和配套课件，认识近代西方民族国家与国际法的发展所处的特定时空环境，

抓住其特定时空背景和阶段特征。

【史料实证】

通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，认识外交制度的建立对国际关系和国际

法的作用，提高学生探究分析历史问题的能力。

【历史解释】

引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，梳理20世纪国际法的发展历程，

认识二战后国际法的发展以及存在的局限性，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

【家国情怀】

通过教学让学生培养国家意识、民族意识和国际关系的法制精神，增强规则意识和法制

意识。

1.重点：民族国家和国际法的形成过程

2.难点：民族国家的概念、国际法的形成特点及评价

1.利用网络资源进行前期课前准备，提出问题请教师有目的性地准备课程资料。

2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。

【课堂导入】

通过相关图片，导入本课学习。

请同学们观察上面两幅图片，左图是1815年欧洲形势图，右图是位于海牙的国际法院。

大家思考一下，两者分别反映了西方社会的哪些现象？对！民族国家与国际法的发展。那么，

近代西方民族国家与国际法的发展状况如何？这些正是我们这节课所要探讨的主题。

【讲授新课】

近代西方民族国家的产生

问题情境

请同学们结合教材内容及所学知识，概括指出欧洲各专制王权国家是如何形成的？它们

又是如何逐渐变为具有独立主权的民族国家的？

自主学习

1．专制王权国家

(1)背景

①15世纪前后，西欧国家中央集权得到加强。

②宗教改革运动使各国世俗权力强化，国家和民族认同观念日益显现。

(2)表现

①1534年，英王亨利八世授意议会通过《至尊法案》，宣布国王是英国教会的首脑，建

立起国王的专制统治。

②路易十四时期，法国王权到达顶峰。欧洲国家纷纷成为专制王权国家。

图片情境

自主学习

2．民族国家

(1)背景

①13世纪，英语开始成为英国人广泛使用的语言。

②16世纪，法语成为法国的官方语言。

③法国大革命及拿破仑战争，促进了欧洲各国民族意识的觉醒。

④个人对国家的忠诚越来越超过对国王和宗教的忠诚。

⑤出现了国旗、国歌和各种国家节日，国家在人们的意识中越来越重要。

(2)经过：欧洲各专制王权国家逐渐变为具有独立主权的民族国家。

(3)特点：民族国家有的由单一民族组成，更多的则是包括了多个民族。

图片情境

合作探究

探究一西方民族国家建立的背景

材料一以巴黎为中心的国内统一市场逐步建立，封建割据势力被逐渐削弱。法语作为

民族语言被推广。从13世纪开始,对法语的赞美之词便不绝于书，到了15世纪中叶，法语

逐渐从北方到南部被广为使用。

材料二14—15世纪……王权不断加强，中央集权代替了地方分权。从15世纪末开始，

民族国家开始形成，国王成为认同的象征，共同的经济制度、以相同法规为基础的社会生活

的形成使民族国家的根基不断巩固。

——均摘编自杨宁一《历史学习的新视野新知识》

根据材料一、二并结合所学知识，分析15世纪推动欧洲民族国家形成的历史条件。

提示：商品经济的发展和资本主义萌芽的产生；市民阶层(资产阶级)力量壮大；新航路

开辟及早期殖民扩张；专制王权的兴起；文艺复兴与宗教改革的影响；民族意识增强；统一

市场的形成与民族语言、民族文化发展；共同的经济制度、相同法规为基础的社会生活的形