2023-2024学年高中物理 2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律教学设计 新人教版必修第一册.docx

2023-2024学年高中物理2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律教学设计新人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：探究小车速度随时间变化的规律实验

2.教学年级和班级：高中物理，新人教版必修第一册

3.授课时间：2023-2024学年第一学期，第8周星期三下午第2节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.实验与探究能力：通过设计实验、收集数据、分析结果，培养学生的实验操作能力和科学探究能力。

2.科学思维：使学生掌握速度随时间变化的规律，培养学生的逻辑思维和科学分析能力。

3.物理观念：帮助学生建立速度、时间、位移等物理概念，形成物理思维方式。

4.创新与实践：鼓励学生提出新的实验方案，培养学生的创新意识和实践能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

-实验原理与操作步骤：掌握实验的基本原理，能够独立完成实验操作。

-数据采集与处理：学会使用仪器设备进行数据采集，能够对实验数据进行有效处理和分析。

2.难点：

-实验原理的理解：理解速度随时间变化的规律，以及实验中各个参数之间的关系。

-数据处理与分析：掌握图象处理方法，能够从实验数据中得出准确的结论。

3.解决办法：

-实验前的准备：通过讲座、演示等方式，使学生充分理解实验原理和操作步骤。

-实验中的指导：在实验过程中，教师引导学生关注数据采集和处理的重要性，及时解答学生的疑问。

-实验后的讨论：组织学生进行实验结果的讨论，帮助学生从数据中提炼出规律，培养学生的分析能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：在课堂上，教师以讲解实验原理、操作步骤和数据处理方法为主，为学生提供系统的知识框架。

-实验法：学生通过实际操作，观察小车速度随时间的变化规律，培养实践能力和科学探究精神。

-小组讨论法：学生分组进行实验数据分析，讨论实验结果，培养合作能力和口头表达能力。

2.设计具体的教学活动：

-实验演示：教师进行实验演示，讲解实验步骤、原理和操作方法，为学生实验奠定基础。

-学生实验操作：学生分组进行实验操作，记录数据，培养实验操作能力和观察能力。

-数据分析与讨论：学生分组分析实验数据，讨论速度随时间变化的规律，培养分析问题和解决问题的能力。

-成果展示：各小组展示实验成果，分享数据分析心得，培养表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT呈现实验原理、操作步骤和数据处理方法，帮助学生直观理解实验过程。

-视频：播放实验操作视频，为学生提供实验操作的示范和参考。

-在线工具：利用在线工具进行数据处理和分析，提高数据处理效率。

-实验室设备：利用实验室的小车、计时器等设备，进行实验操作和数据采集。

-实验指导书：为学生提供实验操作的具体指导，帮助学生规范实验步骤。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供实验原理、操作步骤和数据处理方法的PPT，要求学生预习相关内容。

-设计预习问题：提出问题，如“小车速度随时间变化的规律是什么？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT，理解实验原理和操作步骤。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源。

作用与目的：

-帮助学生提前了解实验内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际案例引入实验主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解实验原理和数据处理方法。

-组织课堂活动：引导学生进行实验操作，观察并记录数据。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生进行实验操作，观察并记录数据。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解实验原理和数据处理方法。

-实践活动法：通过实验操作培养学生的实践能力。

-合作学习法：小组讨论培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解实验内容和数据处理方法。

-通过实践活动培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与实验相关的课后作业，巩固学习效果。

-提