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《彩色的梦》教案

教学内容:

《彩色的梦》是一篇童谣，写的是小朋友用五彩的画笔，编织了一个

彩色的梦。让孩子们插上想象的翅膀，发现这个世界其实是那么的奇

妙。培养学生的想象力。

教学目标：

1、认识“盒、聊”等7个生字，会写“彩、梦”等9个新字。会

写“彩色、脚尖、森林、雪松、歌声、苹果、精灵、季节”等词语。

2、了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。

3、感受梦的色彩情感，大胆、快乐地描绘梦境，培养学生的丰富想

象力。

4、感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。

教学重难点：

1、正确、流利、有感情地朗读诗歌，感受诗歌中描述的事物与颜色

精的关系。

选

学

习

资

料2、仿照诗歌中的句式进行纺编。

欢

迎

下

载

教学过程：

一、创设情境，引入梦境

1、师：同学们，你们昨晚睡得好吗？有没有做梦？谁来讲讲你的梦？

2、学生讲自己做的梦。

3、师：你们觉得你们的梦怎么样？

师：看来大家都做过梦，今天我们也要学学《彩色的梦》。

精选名师优秀名师第1页，共4页

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4、板书课题《彩色的梦》。

5、复习《彩色的梦》里面的生字新词。

二、读课文，了解各小节的内容。

1、读课文，说说课文讲了一个什么样的故事。

2、再读课文，说说课文有多少个小节。

3、说说每个小节主要讲了什么。

三、品读课文，想象彩色的梦。

1、学习第一小节。

（1）请同学领读第一小节，其他同学跟读。

（2）想象一下：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

想象一下这一大把彩色的梦是什么？

（3）学生汇报：彩色铅笔、水彩笔、油画棒等。

（4）长的可能是什么？圆的可能是什么？硬的呢？

（5）师：从哪里可以看出他们可能是彩色铅笔、水彩笔、油画棒的。

精（6）生汇报。

选

学

习

资

料（7）师:一打开，就在白纸上跳蹦。他们在白纸上怎样跳蹦？你能想

欢

迎

下

载

象出来吗？

（8）学生汇报。

2、学习第二小节。

（1）全班齐读第二小节，说说这是一个什么样的彩色的梦？

（2）学生汇报。

（3）师小结：草坪绿了，野花红了，天空蓝了，你还能照这样说吗？

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