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第18课复制与传播教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

第18课复制与传播

本章内容主要围绕《信息技术》教材中关于“复制与传播”的相关知识展开。具体内容包括：

1.认识复制与传播：介绍复制与传播在信息技术领域的基本概念、作用及其在日常生活中的应用。

2.文本的复制与粘贴：学习使用计算机软件进行文本的复制、剪切、粘贴等基本操作。

3.图片的复制与粘贴：掌握图片在计算机中的复制、粘贴方法，了解图片格式的转换。

4.文件夹的复制与移动：学习如何在计算机中创建、复制、移动文件夹，掌握文件管理的技巧。

5.网络传播：探讨网络传播的途径、特点，了解网络信息传播的安全与道德规范。

6.实践活动：通过实际操作，让学生掌握复制与传播的方法，并能在实际应用中灵活运用。

教学内容紧密结合教材，旨在帮助学生掌握信息技术中的基本操作，提高他们在实际应用中的技能。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生识别、收集、整理、运用信息的能力，提高他们对信息的敏感度和获取信息的自觉性。

2.信息技术能力：通过学习复制与传播的操作，使学生掌握基本的信息处理技能，提升他们在实际应用中解决问题的能力。

3.数字责任：教育学生遵循网络道德规范，尊重知识产权，合理使用信息技术，养成良好的数字素养。

4.创新思维：鼓励学生在掌握基本技能的基础上，探索新的应用方法，激发创新意识，培养创新精神。

5.团队协作：通过实践活动，培养学生与他人合作、沟通的能力，提高团队协作效率。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.文本、图片的复制与粘贴操作。

2.文件夹的复制、移动与粘贴。

3.网络传播的安全与道德规范。

难点：

1.图片格式转换及在不同软件中的兼容性。

2.文件夹属性的设置及权限管理。

3.网络传播中的知识产权保护。

解决办法与突破策略：

1.采用演示法，教师现场操作并讲解，让学生直观地学习操作步骤。

2.设计实践活动，让学生动手操作，提高实际操作能力。

3.通过案例分析，让学生了解网络传播中的风险，培养安全意识和道德素养。

4.组织小组讨论，让学生共同探讨难点问题，互相学习，共同进步。

5.针对图片格式转换等难点，提供相关学习资源，让学生自主学习，拓展知识面。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

（1）讲授法：针对本节课的基础知识和概念，采用讲授法进行教学，使学生快速理解和掌握。

（2）讨论法：在讲解网络传播的安全与道德规范时，组织学生进行小组讨论，分享观点，培养他们的思辨能力和道德素养。

（3）案例研究：通过分析实际案例，让学生深入了解复制与传播在现实生活中的应用和风险，提高他们的信息意识和安全意识。

（4）项目导向学习：将学生分为小组，每组负责一个项目，如制作一份关于复制与传播的宣传手册、策划一次网络传播活动等，让学生在实践中掌握知识。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演不同角色，如网络管理员、知识产权律师等，从不同角度探讨网络传播中的道德和法律问题。

（2）实验：组织学生进行文本、图片复制与粘贴的实验，让他们在实际操作中掌握技能。

（3）游戏：设计一款关于文件管理的游戏，让学生在游戏中学习文件夹的复制、移动、粘贴等操作。

（4）竞赛：开展小组间的竞赛，比一比哪个小组掌握的复制与传播技能更熟练，激发学生的学习兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美、简洁的PPT，展示教学内容，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放相关教学视频，让学生直观地了解操作步骤，提高学习效果。

（3）在线工具：利用在线教学平台，如学习通、课堂派等，发布学习任务、组织讨论和测试，实现线上线下相结合的教学。

（4）教学资源：提供相关书籍、文章、教程等教学资源，方便学生课后自主学习。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《复制与传播》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要复制一段文本或一张图片的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索复制与传播的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解复制与传播的基本概念。复制是指将信息从一个地方复制到另一个地方，传播则是将信息传递给其他人。它们在信息处理和分享中起着至关重要的作用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何使用复制与传播在文档编辑、图片处理中的应用，以及它们如何帮助我们提高工作效率。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调文本、图片的复制与粘贴，以及文件夹的复制