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2023年新高考二卷语文真题原卷
一、现代文阅读(35分)
阅读下面的文字,回答问题。
材料一:
搞好调查研究,一定要从群众中来、到群众中去,广泛听取群众意见。人民群众的
社会实践,是获得正确认识的源泉,也是检验和深化我们认识的根本所在。调查研究成
果的质量如何,形成的意见正确与否,最终都要由人民群众的实践来检验。毛泽东同志
1930年在寻乌县调查时,直接与各界群众开调查会,掌握了大量第一手材料,诸如该县
各类物产的产量、价格,县城各业人员数量、比例,各商铺经营品种、收入,各地农民
分了多少土地、收入怎样,各类人群的政治态度,等等,都弄得一清二楚。这种深入、
唯实的作风值得我们学习。领导干部进行调查研究,要放下架子、扑下身子,深入田间
地头和厂矿车间,同群众一起讨论问题,倾听他们的呼声,体察他们的情绪,感受他们
的疾苦,总结他们的经验,吸取他们的智慧。既要听群众的顺耳话,也要听群众的逆耳
言;既要让群众反映情况,也要请群众提出意见。尤其对群众最盼、最急、最忧、最怨
的问题更要主动调研,抓住不放。这样才能真正听到实话、察到实情、获得真知、收到
实效。
调查研究必须坚持实事求是的原则,树立求真务实的作风,具有追求真理、修正错
误的勇气。现在有的干部善于察言观色,准备了几个口袋,揣摩上面或领导的意图来提
供材料。很显然,这样的调查是看不到实情、得不到真知、做不出正确结论的。调查研
究一定要从客观实际出发,不能带着事先定的调子下去,而要坚持结论产生在调查研究
之后,建立在科学论证的基础上。对调查了解到的真实情况和各种问题,要坚持有一是
一、有二是二,既报喜又报忧,不唯书、不唯上、只唯实。
(摘自习近平《谈谈调查研究》)
材料二:
社会科学并不拥有像自然科学一模一样的实验室,那是没有人能否认的。但是,如
果说社会科学研究者并不能控制他所要观察的现象,那也并不完全正确。其实不过是控
制的技术问题,而不是能不能控制的问题。
在物理实验里用斜面滚球来实验引力,斜板这实验因子并不影响所要观察的引力现
象,因为实验者在计算球动的速率中会考虑到这斜板的因子——换一句话,所谓实验并
不是孤立现象,而是把所有发生作用的因子都加以充分考虑的意思。
观察社会现象时,如果我们能确知观察情境各种因子对于被观察现象所起的作用,
我们同样可以达到自然科学的实验中所具备的条件。在技术上,观察社会现象比观察自
然现象更为困难。社会现象并不限于人的动作,而且包括人的动机;动机又受着人所接
受的那一套认为应当如是的规律支配,这套规律是社会所共有的,而且是在时间里累积
下来的——这是人的生活适用于他所处的具体环境的方法,是在人和物的接触中,在动
作里,给人的满足与否的结果里,选择和淘汰出来的,而且也永远在变动之中——在这
里我们可以见到社会现象有着不能分的两部分:一部分我们可以在体外看得到的,另一
部分,在体外是看不到的。这第二部分必须由经验者本人用语言表达出来,才能使旁观
的人明白。观察社会现象的困难常发生在第二部分。
谈到这里,我愿意提出最重要的问题来了。那就是社会现象的研究工作中观察者必
须和被观察者取得充分合作。合作还不够,必须不分观察者和被观察者而大家一同来分
析大家的经验。
我在上边已说到科学的观察必须充分确认现象发生的情境,考虑到一切会影响现象
的因子。这是实验的真正意义。观察社会现象时,因为语言材料的重要,最容易影响叙
述现象正确性的是调查者和所要观察的现象的人事关系。有些不肯正视这关系的学者,
只提出一个“客观”的空洞概念。但是“客观”是什么意思呢?是指对观察的现象没有兴
趣,或是没有关系么?这是不可能的。
一个人去观察一个现象必然是有兴趣的。你自己可以不问这问题,可是被观察的人
是不会不问这问题的。你不能不和这些人接触,谈话,问问题。这些人必然要问:“这
人为什么要来问我们呢?”——这问题问得对的,因为一切调查的结果必然会影响到被
调查者的生活的,不论是好是坏。你说“客观”,人家不能承认,而且人家是对的,因为
实际受到影响的是他们,他们不能不防。于是调查者逢着“秘密”和“撒谎”了。其实被调
查者的“秘密”和“撒谎”是调查者的“秘密”和“撒谎”的反映。人事很像镜子,你对别人的
态度反射成了别人对你的态度。
科学的社会研究第一是要认清自己的立场和目的。如果你是想去“敲诈”被调查的
人,那么你绝
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